| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
To enhance participants’ strategic thinking and analytical skills in conducting competitive strategy formulation and implementation;
To expose participants to established and emerging term project and its direct business implications;
To develop a learning community through intense interactions among all learning-partner of the class;
To show broad applications of strategic thinking and analytical skills to other business topics and your future careers.
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Course Introduction/Group Formation/Classroom Rule Interpretation
策略管理與策略性競爭力
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| 第2週 |
Case Study差異化，闖出市場一片天的宇天 |
| 第3週 |
競爭敵對與競爭動態
Case Study便利商店 / 速食業之動態競爭
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| 第4週 |
外部環境：機會、威脅、產業競爭與競爭者分析
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| 第5週 |
價值說
內在環境：資源、能力與核心能力
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| 第6週 |
效率說
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| 第7週 |
Case Study 大地工程產業的海外市場進入選擇—盟鑫工業股份有限公司
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| 第8週 |
事業層策略
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| 第9週 |
資源說
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| 第10週 |
公司層/集團策略
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| 第11週 |
結構說
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| 第12週 |
Case Study晶電公司的國際合資事業管理
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| 第13週 |
競局說
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| 第14週 |
統治說
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| 第15週 |
併購和重整策略
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| 第16週 |
互賴說
國際策略合作策略
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| 第17週 |
風險說
Case Study 雅詩波兒化妝品公司
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| 第18週 |
組織結構與控制
生態說 |
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| 學習評量方式 |
Individual class participation and discussion: 50%
Case writing: 20%
Individual project report: 30%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
By appointment through
Email: chiaoy@dragon.nchu.edu.tw
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 04.教育品質 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：Y |
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