| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
訓練同學們具備在有限資源的限制下，規劃出一個決策問題最佳解決方案的能力
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| 2.B規劃與執行實驗、評析問題與闡釋數據之能力 |
| 5.E資訊整合、計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力 |
| 6.F獨立思考、研發創新與解決問題之能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
數學模式之建立(1) |
| 第2週 |
數學模式之建立(2) |
| 第3週 |
簡捷法(1) |
| 第4週 |
簡捷法(2)
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| 第5週 |
簡捷法(3) |
| 第6週 |
第一次期中考前自主作業複習 |
| 第7週 |
第一次期中考 |
| 第8週 |
修正簡捷法(1) |
| 第9週 |
修正簡捷法(2) |
| 第10週 |
對偶理論
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| 第11週 |
運輸模式
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| 第12週 |
第二次期中考前自主作業複習 |
| 第13週 |
第二次期中考 |
| 第14週 |
整數規劃 |
| 第15週 |
網路分析 |
| 第16週 |
專案管理 |
| 第17週 |
套裝軟體展示、練習
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| 第18週 |
期末考 |
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| 學習評量方式 |
作業、期中考試兩次、期末考試一次
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
廖慶榮著，「作業研究」，三民出版社
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
自編講義
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| 課程輔導時間 |
每週二上午11點到12點。
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| 聯合國全球永續發展目標 |
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