| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
了解生態工程推動程序及實際案例。
Understanding of the promoting process and the actual case of Ecological Engineering. |
| 1.土木工程理論之計算、分析能力。 |
| 2.土木工程實務之分析、評估、設計、執行能力。 |
| 3.計畫管理、溝通、團隊合作、問題處理能力。 |
| 4.認識時事議題、瞭解土木工程人員之社會責任、重視工程倫理及培養持續學習之精神。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介及進度 |
| 第2週 |
生態工程的發展(+生態環境教育影片) |
| 第3週 |
時代背景與政策(+生態環境教育影片) |
| 第4週 |
序論 |
| 第5週 |
調查規劃設計的流程與新機制(+生態環境教育影片) |
| 第6週 |
生態工程之調查方針(+生態環境教育影片) |
| 第7週 |
校慶及運動會補假 |
| 第8週 |
生態工程之細部調查-生態調查、關注物種(+生態環境教育影片) |
| 第9週 |
期中考(預定) |
| 第10週 |
生態工程之細部調查-保育物種、棲地調查(+生態環境教育影片) |
| 第11週 |
生態工程之規劃(+生態環境教育影片) |
| 第12週 |
水路工之設計-基本及檢討事項(+生態環境教育影片) |
| 第13週 |
水路工之設計-進展方式(+生態環境教育影片) |
| 第14週 |
水路工之設計-施工規劃與監測、方針研擬(+生態環境教育影片) |
| 第15週 |
國內外水田棲地復育案例(+生態環境教育影片) |
| 第16週 |
學期考 |
| 第17週 |
端午節放假 |
| 第18週 |
自主學習(閱覽學術相關多媒體資料) |
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| 學習評量方式 |
| 期中考與期末考(70%)、平時上課表現(30%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書
「與環境相調和考量下事業實施之調查規劃•設計手冊」農委會
參考書目
1.「與環境相調和考量下事業實施之調查規劃設計手冊1〜3」日本農業土木學會(日文)
2.「自然生態工法實務應用」農業委員會水土保持局
3.「日本河川整備中心出版品推薦叢書」經濟部水利署 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 數位教學平台 iLearning 3 |
| 課程輔導時間 |
| 星期二13:00-14:00 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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