| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 提升學生閱讀國際期刊能力，彙整與組織研究資料能力，以及口頭表達能力 |
| 1.具備化學專業知識 |
| 3.具備數理解析能力 |
| 4.具備資料檢索與應用能力 |
| 5.具備團隊合作與溝通表達能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程說明 |
| 第2週 |
講演練習 |
| 第3週 |
講演練習 |
| 第4週 |
講演練習 |
| 第5週 |
講演練習 |
| 第6週 |
講演練習 |
| 第7週 |
講演練習 |
| 第8週 |
講演練習 |
| 第9週 |
講演練習 |
| 第10週 |
講演練習 |
| 第11週 |
講演練習 |
| 第12週 |
講演練習 |
| 第13週 |
講演練習 |
| 第14週 |
講演練習 |
| 第15週 |
講演練習 |
| 第16週 |
講演練習 |
| 第17週 |
講演練習 |
| 第18週 |
講演練習 |
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| 學習評量方式 |
| 依據口語報告內容與學習態度 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Analytical Chemistry
Analytica Chimica Acta
Biosensors and Bioelectronics
ACS Sensors
Sensors and Actuators B: Chemical |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
ACS
RSC
ScienceDirect
Wiley |
| 課程輔導時間 |
| 星期五13:00~15:00 (化學館528室) |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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