| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 介紹在機械工程上的應用，使學生未來在接觸與能源有關的工程問題時，能掌握其基本現象，並能使用數學技巧來分析此物理現象，進而能從事工程設計。 |
| 1.運用數學、科學及機械工程知識之能力。 |
| 4.具人文素養並能認識時事議題、瞭解科學與工程技術對社會及全球的影響。 |
| 5.培養學生自我學習之能力。 |
| 6.認知機械工程人員之專業倫理與社會責任。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
fundamentals of energy conversion |
| 第2週 |
steam power cycles (1) |
| 第3週 |
steam power cycles (2) |
| 第4週 |
gas power cycles (1) |
| 第5週 |
gas power cycles (2) |
| 第6週 |
refrigeration cycles (1) |
| 第7週 |
refrigeration cycles (2) |
| 第8週 |
mid-term exam |
| 第9週 |
gas mixture and psychrometry (1) |
| 第10週 |
gas mixture and psyhrometry (2) |
| 第11週 |
thermodynamic relations (1) |
| 第12週 |
thermodynamic relations (2) |
| 第13週 |
chemical reactions (1) |
| 第14週 |
chemical reaction (2) |
| 第15週 |
chemical equilibrium (1) |
| 第16週 |
chemical equilibrium (2) |
| 第17週 |
校外參訪 |
| 第18週 |
期末報告
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| 學習評量方式 |
作業：20%
期中考試：30%
學期考試：50% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書
Claus Borgnakke and Richard E. Sonntag, ”Fundamentals of Thermodynamics”, John Wiley & Sons,2014 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
上課講義，黑板演算
數位教學平台iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 每週四 10:00~11:30 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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