| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 具備專業生物知識與生物技術研發能力 |
| 7.(丙組)生物技術實驗能力 |
| 8.(丙組)了解生物分子的功能和調節作用 |
| 9.(丙組)追求最新生物學發展的熱誠 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
癌症的診斷工具 |
| 第3週 |
癌症的診斷工具 |
| 第4週 |
癌症研究方法以及應用(線上) |
| 第5週 |
臨床研究方法經驗分享 |
| 第6週 |
論文期刊選讀 （一） |
| 第7週 |
癌症轉譯研究：癌症小鼠研究方法 |
| 第8週 |
論文期刊選讀 （二） |
| 第9週 |
論文期刊選讀 （三） |
| 第10週 |
期中考週 （文獻選讀進度書面報告） |
| 第11週 |
癌症轉譯研究：發炎小鼠研究方法 |
| 第12週 |
論文期刊選讀 （四） |
| 第13週 |
發炎與癌症研究 |
| 第14週 |
論文期刊選讀（五） |
| 第15週 |
Microbiota，癌症以及發炎相關共病 |
| 第16週 |
癌症與微菌最新研究方法 |
| 第17週 |
提出研究 proposal 口頭報告 |
| 第18週 |
期末考-提出研究 proposal |
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| 學習評量方式 |
| 出席率 30%；課堂討論 30%；學期報告 40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. 流行病學：原理與方法 陳建仁編著
2. Clinical Epidemiology Robert W. Fletcher Lippincott 2005
3. Principles of Translational Science in Medicine Martin Wehling Cambridge 2010
4. Translational Research in Genetics and Genomics Moyra Smith Oxford 2008 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| ilearning |
| 課程輔導時間 |
| 與授課老師預約 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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