國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 國學導讀(1051)
(Eng.) Introduction to Sinology
開課單位 中文系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 康凱淋
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1122
課程簡述 「國學」涵蓋歷史、思想、文獻、文化,箇中皆是自古先民的生活智慧,博大精深,無與倫比。身為中華民族的一份子,有必要閱讀經典,了解中國傳統學術的內容梗概,認識古代社會的歷史、文化與特質,並藉此向外推廣,發揚中華民族深厚漫長的人文精神。此外,丹尼爾.品克(Daniel H. Pink)《未來在等待的人才》強調未來需要「說故事」的人才,所以除了原本的專業知識能力之外,更得兼具創新思考的特質,才有辦法站上國際競爭的舞台。身為中國文學系的學生如果能循序漸進地完成每門課的紮實訓練,相信已可具備基本的知識涵養。只是因應時代變遷,從通識、全人到多元、跨域的學習思維成為世界潮流,真正的知識價值是不會被專一學門所獨佔。本課程將導讀經部、史部、子部等重要典籍,逐次分析形式特色與內容思想之外,並結合圖畫、書法、器皿,盡探經籍之富美;再透過類比思維的訓練,打破時間空間的界限,獲取情意認知與理性智慧,作為創意思考的豐饒素材。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
(一)認知目標:
了解中國傳統國學與文化的內涵,對人文與歷史傳統有基本認識。
(二)技能目標:
1、閱讀古代典籍,具備鑑賞、理解、分析作品的方法。
2、訓練文字運用、口語表達與獨立思考的能力。
(三)情意目標:
1、培養學習興趣,建立基本的人文素養,拓展學習視野。
2、提供先民的生活智慧,塑造正確的價值觀,啟迪人生方向。
1.能明瞭古今思想源頭與其發展,具備邏輯思考能力。
100
討論
講授
書面報告
出席狀況
作業
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 子部:荀子、墨子
1、荀子人性觀初探
2、荀子之禮論(孔、孟、荀相較)
3、墨子兼愛――以火把照明為例
4、墨家經濟觀念︰節用、節葬
第2週 子部:老子
1、〈老子出關圖〉
2、道與天
3、無為與自然
第3週 子部:莊子
1、從《史記》〈老子韓非列傳〉談起
2、齊物
3、心齋與坐忘
第4週 子部:韓非
1、法制思想探微︰任勢
2、法制思想探微︰尚法
3、法制思想探微︰用術
第5週 史部:四史
1、從「三史」到「四史」
2、《史記》「謗書」之評價
3、《漢書》〈古今人表〉
4、《漢書》〈藝文志〉與《隋書》〈經籍志〉的價值
第6週 史部:四史
1、《漢書》〈元后傳〉、《後漢書》〈皇后本紀〉
2、《後漢書》〈文苑列傳〉
3、《後漢書》〈列女傳〉與劉向《列女傳》


第7週 史部:四史
1、陳壽《三國志》的最大特色
2、《三國志》裴註的意義――從「容貌姿美」談起
3、《晉書》〈載紀〉與〈藝術列傳〉


第8週 史部:八書
1、《宋書》〈符瑞志〉與〈五行志〉
2、《宋書》〈索虜傳〉
3、《魏書》〈釋老志〉、〈官氏志〉
第9週 期中考
第10週 史部:八書
1、官修私撰
2、私撰
3、官修官撰

第11週 史部:正史
1、《舊唐書》〈諸帝公主傳〉
2、《新唐書》〈方鎮表〉、〈宰相世系表〉
3、《新五代史》〈九國世家年譜〉、〈義兒傳〉、〈伶官傳〉
4、從章學誠所論看《新五代史》的特色
第12週 史部:正史
1、《宋史》〈道學傳〉
2、《遼史》〈屬國表〉
第13週 史部:正史
1、《明史》編纂過程
2、清代《勝朝殉節諸臣錄》、《貳臣傳》
第14週 史部:編年史
1、司馬光《資治通鑑》
2、劉恕《通鑑外紀》
3、李燾《續資治通鑑長編》
第15週 史部
1、劉向《七略》
2、阮孝緒《七錄》
3、魏徵《隋書.經籍志》
4、紀昀《四庫全書總目》
第16週 期末考

第17週 自主學習

第18週 自主學習
學習評量方式
期中考30%、期末考30%、作業20%、課堂口考10%、平時成績10%


教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
課堂提供
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教師自編教材
附註:課程進度、教材與評量方式一律以ilearning提供的為主,並於課堂公布學生自主學習方式。
課程輔導時間
隨堂輔導,或另約時間
聯合國全球永續發展目標
04.教育品質提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2024/01/26 16:26:22 列印日期 西元年/月/日:2024 / 5 / 05
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