| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程將會精簡介紹有關於慢性病/三高疾病，寄生蟲感染，疾病之藥物使用等，與營養，藥物交互作用，及預防等課題，讓同學能充分理解日常生活中預防慢性病發生及感染，以及在使用藥物應注意事項，如何配合營養來達到健康保健之目的。 |
| 1.人文素養 |
| 2.科學素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
簡介課程與課程目標 |
| 第2週 |
DNA、蛋白質、細胞與身體 |
| 第3週 |
肝臟疾病的營養照顧 (一) |
| 第4週 |
肝臟疾病的營養照顧 (二) |
| 第5週 |
藥物與健康食品交互作用 |
| 第6週 |
糖尿病的正確認知與營養食療法 |
| 第7週 |
慢性疾病與中醫食療 |
| 第8週 |
放假 |
| 第9週 |
蟲蟲危機之預防~食物篇 |
| 第10週 |
蟲蟲危機之預防~皮膚與血液篇 |
| 第11週 |
旅遊人生與蟲蟲危機 |
| 第12週 |
淺談中醫(草)藥與蟲蟲危機 |
| 第13週 |
淺談中醫(草)藥與慢性疾病-糖尿病 |
| 第14週 |
淺談中醫(草)藥與慢性疾病-類風溼性關節炎、關節炎 |
| 第15週 |
三高與人生 |
| 第16週 |
骨質疏鬆症之介紹 |
| 第17週 |
臨床血液檢驗項目之意義 |
| 第18週 |
期末書面報告 |
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| 學習評量方式 |
| 出席率，課堂小考，課後小測驗，課後作業 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 授課教師自行編撰教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 上傳iLeaening |
| 課程輔導時間 |
| 每周四下午4-5點 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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