| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
培育具學理基礎與產業實務之人才
培育具產業前瞻視野之人才
培育具團隊能力與創新突破能力之人才
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
iPSC 誘導式多功能幹細胞治療與國際最新發展 |
| 第3週 |
Two Faces of Exosomes:Friend or Foe？外泌體的雙面刃：朋友還是敵人？ |
| 第4週 |
複合醫材 |
| 第5週 |
功能性金屬有機骨架奈米顆粒於藥物制放與癌症治療 |
| 第6週 |
人工智慧與智慧醫療 -AIoT in Healthcare |
| 第7週 |
新世代微創手術機器人 |
| 第8週 |
機器手臂手術臨床應用之創新與發明 |
| 第9週 |
膠原蛋白胜肽遞送幹細胞在再生醫學之應用 |
| 第10週 |
免疫細胞治療之現況與展望 |
| 第11週 |
幹細胞治療與新藥開發 |
| 第12週 |
再生醫療產業趨勢及發展 |
| 第13週 |
跨域整合建構細胞與組織工程產品之自動/智能化生產系統 |
| 第14週 |
The advance of CD19 CAR-T Cell Therapy
CD19 CAR-T細胞療法進展
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| 第15週 |
基因療法，基因體分析理論與實務 |
| 第16週 |
Customer-Driven marketing
Monsanto 農業生技作物的開發與市場策略
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| 第17週 |
Production and operation management
越簡單越難—一杯蕃茄汁，蘊含5萬公里的全球運籌智慧。
(含自主學習) |
| 第18週 |
RU486-美服錠的歷史
(含自主學習) |
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| 學習評量方式 |
1. 書報討論
2. 心得報告
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Kurtz & Boone，2007。 Contemporary Business。滄海書局。張天鈞 譯 (Baulieu, E.E. 原著)。RU486-美服錠的歷史。大塊文化。林淑娟 譯 (Picoult, J. 原著)。 2006。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 每週 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 03.健康與福祉 04.教育品質 05.性別平等 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 10.減少不平等 11.永續城市 12.責任消費與生產 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：N |
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