國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 開放教育中的全球素養(0642)
(Eng.) Open Education and Global Competence
開課單位 通識中心
課程類別 必修 學分 2 授課教師 張文俐
選課單位 不限系所 授課使用語言 英文 英文/EMI Y 開課學期 1122
課程簡述 開放教育嘗試拓展教育本質，將學習主導權交還學生，實踐課室中聚焦於思考能力開發的最大可能。開放教育平台，如大規模線上課程、社交媒體甚或新媒體等，搖身成為最佳跳板，帶領學生發現世界議題，更進一步發覺自己面對議題的真實聲音。課程鎖定聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱 SDGs）所指出的全球議題，搭配階段性的開放式學習任務，進行對於自選焦點議題的初步認識、深入學習、個人反思。
Open education movement embraces the practical possibility of students managing their own learning process, in which digital applications have greatly assisted in paving the way ahead. Massive open online courses, social networking sites, and citizen media - these web-based channels have indeed brought the world closer to students. This course heightens special attention to the SDGs adopted in 2015 by the United Nations, upon which students learn to reflect with awareness and knowledge.
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
課程旨在建立學生全球永續發展共識，同步引導學生認識並活用廣義的開放教育平台，最終完成全學期階段性學習任務：（一）串流社交媒體．如 Facebook、Instagram 、Twitter 等，傾聽世界聲音；（二）參與大規模開放線上課程．如 Coursera、edX、FutureLearn 等，敞開國際視野；（三）善用新媒體發聲．包含 vlog、podcast 等多元樣貌的公民媒體（citizen media），參與世界共好。期望學生在得以自選主題及數位工具的開放條件下，於各個學習階段（平均每階段約 4 週）逐步建構多元素養，開展全球化的後設思考能力。
This course provides structured guidance on the development of global competence, from initial web-based investigation to planned actions in the immediate future. With heightened awareness of SDGs, the students are encouraged to explore gradual incorporation of digital tools, following a series of learning stages: (1) social networking for relevant topics and issues, (2) self-directed open learning for deep understanding, and (3) collaborative contribution as a citizen journalist. By the end of the semester, the students are expected to grow effective competence in balancing different perspectives on global issues, in communicating ideas with diverse audiences, as well as in proposing appropriate actions to reinforce the SDGs framework.
1.人文素養
2.科學素養
3.溝通能力
4.創新能力
5.國際視野
6.社會關懷
20
10
20
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專題探討/製作
網路/遠距教學
講授
出席狀況
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 第一週為一小時線上非同步課程
暖身階段：認識課程設定
影片連結請見 iLearning 公告或聯絡老師（wendychangnchu@gmail.com）
One-hour asynchronous lesson / Warm-up stage: Course overview (iLearning class website to be updated every Wednesday)
第2週 課程暫停一週
NO class meeting
第3週 第三週為兩小時線上非同步課程
預備階段：認識學習工具
影片暨教材連結請見 iLearning 公告
Two-hour asynchronous lesson / Preparatory stage: Open learning and global goals
第4週 第四週起恢復實體課程
預備階段：認識學習工具
BACK to the classroom / Preparatory stage (cont’d): Open learning and global goals
第5週 第一階段：串流社交媒體．傾聽世界聲音（個人反思一）
Stage 1: Social networking for relevant topics and issues
第6週 第一階段：串流社交媒體．傾聽世界聲音（個人反思一）
(Cont’d) Stage 1: Social networking for relevant topics and issues
第7週 課程暫停一週
NO class meeting
第8週 第一階段：串流社交媒體．傾聽世界聲音（個人反思一截止）
(Cont’d) Stage 1: Social networking for relevant topics and issues
第9週 第二階段：參與線上磨課師．敞開國際視野（個人反思二）
Stage 2: Self-directed open learning for deep understanding
第10週 第二階段：參與線上磨課師．敞開國際視野（個人反思二）
(Cont’d) Stage 2: Self-directed open learning for deep understanding
第11週 第二階段：參與線上磨課師．敞開國際視野（個人反思二）
(Cont’d) Stage 2: Self-directed open learning for deep understanding
第12週 第二階段：參與線上磨課師．敞開國際視野（個人反思二截止）
(Cont’d) Stage 2: Self-directed open learning for deep understanding
第13週 第三階段：善用新媒體發聲．參與世界共好（個人反思三）
Stage 3: Collaborative contribution as a citizen journalist
第14週 第三階段：善用新媒體發聲．參與世界共好（個人反思三）
(Cont’d) Stage 3: Collaborative contribution as a citizen journalist
第15週 第三階段：善用新媒體發聲．參與世界共好（個人反思三）
(Cont’d) Stage 3: Collaborative contribution as a citizen journalist
第16週 第三階段：善用新媒體發聲．參與世界共好（個人反思三截止）
(Cont’d) Stage 3: Collaborative contribution as a citizen journalist
第17週 回顧階段：素養習得自評
Summative stage: Self-assessment
第18週 回顧階段：素養習得自評
(Cont’d) Summative stage: Self-assessment
學習評量方式
各階段學習任務（共 5 次，佔分 40 %）
Multi-stage tasks (preparatory stage, stages 1-3, summative stage):
determine an SDG topic, create an online profile, complete a mooc, publish on citizen media, wrap up reflections
個人反思（共 3 次，佔分 60 %）
Self-reflective writing assignments
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
詳見課堂公告
To be announced in class
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
Class management system (iLearning 3.0)
Social networking site (Facebook, Instagram, Twitter, etc.)
MOOC platform (Coursera, edX, FutureLearn, etc.)
Online publishing tool (vlog, podcast, etc.)
課程輔導時間
採預約制
By appointment
聯合國全球永續發展目標
04.教育品質提供體驗課程：N
請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日：2024/02/21 07:03:50 列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 06
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