國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 作業研究(3273)
(Eng.) Operation Research
開課單位 行銷系
課程類別 必修 學分 3 授課教師 武為棣
選課單位 行銷系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1122
課程簡述 作業研究(或稱管理科學、數量方法)之介紹
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
作業研究乃是科學化管理方法論之集合體,本課程將針對諸多產銷物流的管理議題,建構數理量化模型以描述之並簡化之,再藉由數理工具對議題進行解析,進而為經理人規劃出最適的可行策略。本課程將介紹多種產銷問題的模型建構法,並簡單介紹求解過程所需採用的數學原理。為了應付實務議題的複雜化並符合現代管理趨勢,本課程強調運用電腦輔助以進行問題求解,主要將介紹以Excel試算表為基礎的模型建構與計算求解技術。
2.專業知識
3.創意
4.科學方法運用
20
30
50
其他
講授
討論
習作
測驗
作業
出席狀況
其他
書面報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 作業研究導論:了解作業研究規劃理論的意義與起源。
第2週 線性規劃模型的建立:介紹將管理議題建構為線性規劃模型之法。
第3週 線性規劃模型的求解:介紹以電腦輔助求解與報表閱讀之法。
第4週 線性規劃模型的範例:介紹多種產銷議題之數理模式。
第5週 線性規劃模型的進階延伸範例
第6週 整數線性規劃模型:考慮決策變數為整數解之情境。
第7週 放假
第8週 線性規劃運輸模式:運輸模式為線性規劃問題之特殊形態,具有廣泛的應用空間。
第9週 [期中考] 4/19
第10週 最短路徑、最小展開樹、最大流量問題:介紹另一類線性規劃問題之特殊形態。
第11週 多準則問題:追求多種目標的問題模式,本類模式在於達成某一妥協之決策。
第12週 非線性規劃:當管理目標、資源限制與策略變數間存在非線性關係之規劃問題。
第13週 機率模式:機率論之介紹,可用於描述不確定性(隨機性)之環境。
第14週 不確定環境下的決策模式:介紹不確定環境下的數理輔助決策模式。
第15週 等候模式:特殊的不確定性管理議題,適用存在等候線之場域。
第16週 模擬模式:高度複雜且具有隨機性的模式,常使用模擬實驗取樣。
第17週 [期末考] 6/14
第18週 自主學習:簡式提案-設想並應用作業研究之技術於日常規劃
學習評量方式
(一)期中考(30%)
(二)期末考(30%)
(三)平時作業(30%)
(四)課堂表現與參與(10%)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
教科書
•管理科學導論 (Introduction to Management Science),Taylor著,吳坤山 張宏吉 編譯,華泰出版
參考書籍
• Operations Research: An Introduction (2011,9e),Taha
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
課程講義每周更新,預置於i-Learning,建議於授課前自行下載瀏覽
課程輔導時間
Tue PM 2:00-4:00
聯合國全球永續發展目標
04.教育品質   08.就業與經濟成長提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2024/01/15 09:44:55 列印日期 西元年/月/日:2024 / 5 / 03
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