| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
加強森林生態保育研究之
能力
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| 1.(林學組)森林學基本知能 |
| 2.(林學組)森林生物、保育及生態之理論與實務 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
植物物候觀測 |
| 第2週 |
森林生態調查與取樣 |
| 第3週 |
永久樣區設置與調查 |
| 第4週 |
調查資料特性 |
| 第5週 |
野外生態調查(預定假日全天)
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| 第6週 |
生態資料整理與分析
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| 第7週 |
無樣區取樣調查法 |
| 第8週 |
點截法與比特利西法 |
| 第9週 |
生態氣候分類 |
| 第10週 |
野外生態調查(預定假日全天) |
| 第11週 |
土壤種子庫取樣與分析 |
| 第12週 |
野外植物社會調查操作 |
| 第13週 |
種間相關分析 |
| 第14週 |
森林植群分類 |
| 第15週 |
定量的植物社會介量 |
| 第16週 |
植物社會定性特徵 |
| 第17週 |
植物社會之歧異度分析 |
| 第18週 |
成果報告 |
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| 學習評量方式 |
書面報告
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
劉棠瑞、蘇鴻傑 (1983) 森林植物生態學。臺灣商務印書館。
王義弘、李俊清、王政權 (1990) 森林生態學實驗實習方法。東北林業大學出版社。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
自編powerpoint簡報檔教材
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 04.教育品質 05.性別平等 08.就業與經濟成長 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：Y |
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