國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 管理資訊系統(3088)
	(Eng.) Management Information System
開課單位	資管系
課程類別	必修			學分	3	授課教師	陳育毅
選課單位	資管系 / 學士班			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	這個課程主要的授課範圍是：資訊管理緒論、學生性向測驗、資管生涯規畫、資管人職涯規劃、求職資訊討論、企業資訊系統、企業基本概念、資訊系統基本概念、個人生產力與問題解決、群組合作、企業運作、管理決策、電子商務與資訊系統策略性的影響、資訊系統開發、資訊系統與技術的管理等議題。
先修課程名稱								課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
建立同學對資訊管理學門的基本概念及內容範圍(資訊管理總論、資訊技術與應用、資訊系統與組織管理)，瞭解自己所學與個人生產力提昇對於企業的重要性，並探討個人電腦軟體如何提昇個人生產力並解決企業問題，各種管理資訊系統在組織與管理的重要性與應用、培養學生運用資訊工具與技術解決問題之基礎能力，進而對自己未來的學習與就業有一較清楚的描繪藍圖。	1.專業知識與應用 2.獨立分析 3.創意 6.溝通與協調 7.企業倫理	50 10 20 10 10
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 課程總體介紹 第2週 從CIO大調查(https://www.cio.com.tw/2023-cio-report-download/)著手了解一些趨勢，像是：人才培養、跨部門協調、資安與隱私、企業架構/系統整合、整合OT與IT、Big Data/AI/ESG/Cloud/DevOps/Chat Commerce/RPA/IoT/Edge Computing、CMMC。 分組討論，課堂上進行這些議題的初步了解，並開始著手擬訂小組報告架構。 第3週 Looker Studio製作儀表板 https://practical-bpr.blogspot.com/2024/01/looker-studio.html 第4週 資料視覺化的工具平台( https://tinyurl.com/47rur47z ) 以資安管理網站( https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/nchu-isms )探討在Google Site嵌入程式碼，並且以Google Chart API取得Google試算表資料呈現圖表。課堂練習先將這個範例 https://docs.google.com/spreadsheets/d/17qksKK6JPU1W_UOFlAv1NULG99IlzPPRDp4UDbFnLhU/copy 建立副本到自己的Google雲端硬碟，將試算表檔案的共用設定成”任何知道這個連結的網際網路使用者都能查看”，然後以這個程式碼 https://jsbin.com/hivokatudu/edit?html,output 改掉部分參數後嵌入Google Site。 第5週 協同工作( https://goo.gl/dSNTDA )，先探討如何說服組織內以Gooogle雲端硬碟的各種服務取代微軟Office系列，透過討論過程讓大家腦力激盪出論述重點，進一步分組進行Google Site設計這樣的主題網站。 另外，也介紹Trello專案管理工具，並以深入淺出的系列文章讓大家理解何謂專案管理。 第6週 觀摩前一週的心得整理。 對外或對內的網站都可以用Google Site建立(https://goo.gl/iGgAuq)，實際練習如何以Google Site建立One Page形式的網站，以及協同工作可能會需要建置的入口網站。 第7週 搜尋 "ChatGPT 履歷" 了解如何善用ChatGPT寫出更好的履歷。 輔以iCAP職能基準平台 https://icap.wda.gov.tw 的參考資訊，試著剖析自己希望走的未來職涯發展需要的專業。 第8週 介紹零成本雲端測驗發證( https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/online-exam/ ) 第9週 期中考週 第10週 介紹資訊系統開發管理文件(https://goo.gl/5m5TQe)，並要求專題分組開始著手進行文件製作。 第11週 學習使用LINE Bot Designer(請事先下載安裝)規劃聊天機器人運作，以及認識LINE Message API。 https://developers.line.biz/zh-hant/docs/messaging-api/download-bot-designer/ https://developers.line.biz/en/reference/messaging-api/#message-objects 學習使用LINE Flex Message Simulator，以及認識Flex Message語法。 https://developers.line.biz/flex-simulator/ https://developers.line.biz/en/reference/messaging-api/#flex-message 以上兩種工具練習的參考資料 https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTeNrDtc-pWfdc5CXwVWqeks4u8OBubZjN9As4aCQJnFerpABQtOZUxJqpVzZaqnCOOK9Z7CmgKMicb/pubhtml 觀摩數位人文大數據學生競賽得獎作品「智慧交通整合平台－台中大學EZ Go」 https://contest.bhuntr.com/tw/p50402tw8ixcv13ma3/winner/ 以「來去興大Like it, NCHU 」LINE Bot為例談聊天機器人服務的設計概念 https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/likeitnchu/ iBike站點即時資訊是可以從下列API取得 https://ptx.transportdata.tw/MOTC/?t=Bike&v=2&urls.primaryName=%E8%87%AA%E8%A1%8C%E8%BB%8AV2 以下列語法取得台中的站點 https://ptx.transportdata.tw/MOTC/v2/Bike/Station/Taichung?$format=JSON 再用下列語法取得所有站點的即時資料 https://ptx.transportdata.tw/MOTC/v2/Bike/Availability/Taichung?$format=JSON 可以用JSON Online Editor觀察API回應資料 https://jsonformatter.org/json-editor 以「藝管家1.0」認識LINE Bot的建置過程 https://youtu.be/EdrCTXG1T6U?t=178 最後還是用最陽春的鸚鵡機器人來讓大家練習吧 http://practical-bpr.blogspot.com/2014/06/line.html 程式碼參考此Script，自行新建Script檔並，Script第二行要換上Token，再部署執行。 https://script.google.com/d/11V8c6sJuABaqsC_axDEGaPh79LevuB8lv0Dywk4yc93QuQlCNpUJ6MZU/edit?usp=sharing 第12週 探討開放資料及網頁資料爬梳(https://goo.gl/BgbNBX) HTML Parsing特別推薦ParseHub，在其官網註冊帳號後，還要下載搭配執行的使用者端軟體，請同學們先在課堂前完成帳號註冊及軟體安裝。 第13週 知識管理(https://goo.gl/8cXidN) 概念圖有助於理解與進行有意義的學習(https://tinyurl.com/mrnjf9dh)，這個部分在課堂上以”六標準差”來做為建構Mind Map的練習主題。 第14週 資料視覺化的工具平台( https://tinyurl.com/47rur47z ) 以資安管理網站( https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/nchu-isms )探討在Google Site嵌入程式碼，並且以Google Chart API取得Google試算表資料呈現圖表。課堂練習先將這個範例 https://docs.google.com/spreadsheets/d/17qksKK6JPU1W_UOFlAv1NULG99IlzPPRDp4UDbFnLhU/copy 建立副本到自己的Google雲端硬碟，將試算表檔案的共用設定成”任何知道這個連結的網際網路使用者都能查看”，然後以這個程式碼 https://jsbin.com/hivokatudu/edit?html,output 改掉部分參數後嵌入Google Site。 第15週 資安管理 https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/nchu-isms/%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E9%96%8B%E6%94%BE%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%B3%87%E5%AE%89%E6%95%99%E6%9D%90 第16週 分組報告 第17週 分組報告 第18週 期末考週
學習評量方式
口頭報告20%,書面報告35%,作業25%,出席狀況20%
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
第一週 : 課程總體介紹 第二週 : 協同工作( https://goo.gl/dSNTDA )，先探討如何說服組織內以Gooogle雲端硬碟的各種服務取代微軟Office系列，透過討論過程讓大家腦力激盪出論述重點，進一步分組進行Google Site設計這樣的主題網站。 第三週 : 對外或對內的網站都可以用Google Site建立(https://goo.gl/iGgAuq)，實際練習如何以Google Site建立One Page形式的網站，以及協同工作可能會需要建置的入口網站。漂亮專業的RWD網站設計工具Mobirise (https://mobirise.com )教學重點( https://tinyurl.com/ya3seybt )，最後介紹上傳到Netlify免費網頁空間( https://www.netlify.com )。 第四週 : 以符合實聯制措施指引解決方案( https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/slimz )探討Gooogle雲端硬碟的進階應用，對Google Apps Script原始程式中各個函數的核心語法有初步認識。 介紹零成本雲端測驗發證( https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/online-exam/ )。作業練習就是將這兩個作法加以整合，具備測驗成績儀錶板及發證機制的服務。 第七週 : 從辦公室自動化的概念談起，再談善用Google Workplace外掛程式可快速建立一些應用功能，參考 https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/gdrive-addon 。作業練習從這個表單 https://forms.gle/B6AG2uu9qNcF9pvFA 挑一個項目由一組同學測試使用後在課堂進行分享，並提出如何應用於辦公室自動化之情境。 第八週 : 協同工作( https://goo.gl/dSNTDA )，談談Google Meet、Jamboard、Google Slides。 第十二週 : SOP就是將工作know-how歸納整合成書面制式規範(https://goo.gl/9W4Hyv)，以Process.st規劃標準作業流程SOP之範例(https://goo.gl/RyUeP3)。 第十三週 : 以當下時事探討資訊管理案例，譬如新冠肺炎期間的各校防疫措施及相關資訊系統考量。另外也開始帶大家認識AppSheet平台(https://tinyurl.com/rv4tbf9) 第十四週 : 使用Google Sheet做為AppSheet後端資料庫，以AppSheet對Google Sheet資料新增。 第十五週 : 在AppSheet設定Workflow 第十六週 : 資料庫的概念(https://goo.gl/zVhTd9)，在AppSheet也能做出關聯式資料庫。 專題討論一 : 智慧城市與邊緣運算 https://goo.gl/bPbCQk 專題討論二 : 服務創新 https://goo.gl/Gfdvhr 專題討論三 : Awesome Tables (https://goo.gl/PZxws3) 專題討論四 : 用Google Sheet做出掃描QR code報到系統(https://goo.gl/U19Nc6) 其他專題討論 : 通路虛實整合個案探討、以「五力分析」房仲業資訊系統發展、資訊化方向與評量、資訊策略規劃與調校、伺服器配置效用與佈署策略、Web2.0與Enterprise2.0之應用、 商業智慧在管理上的應用、行動學習解決問題
課程輔導時間
聯合國全球永續發展目標
提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日：2024/04/23 08:43:03	列印日期 西元年/月/日：2024 / 4 / 30
MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/