課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
希望透過法規、實務運作與相關案例,讓同學能夠理解公平法之學說理論與實務發展與現況。 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
一、公平交易法之簡介
公平交易法之特質與意義
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第2週 |
二、限制競爭
(一)獨占
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第3週 |
二、限制競爭
(一)獨占
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第4週 |
二、限制競爭
(二)結合 |
第5週 |
結合 |
第6週 |
二、限制競爭
(三)聯合行為 |
第7週 |
二、限制競爭
(三)聯合行為 |
第8週 |
二、限制競爭
(四)轉售價格限制、有限制競爭之虞之其他行為 |
第9週 |
公平交易委員會派員演講 同學們要寫聽後心得小報告 |
第10週 |
限制競爭行為之總結 |
第11週 |
三、不公平競爭
不實廣告 |
第12週 |
三、不公平競爭
公平法之外其他法規之不實廣告議題 |
第13週 |
三、不公平競爭
仿冒、與智財法之交錯,不當贈品贈獎 |
第14週 |
三、不公平競爭
破壞他人商譽、影響交易秩序之欺罔或顯失公平之行為 |
第15週 |
違反公平法之相關責任 |
第16週 |
課程總整理 |
第17週 |
書寫期末報告 自主學習周 |
第18週 |
期末考試 |
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學習評量方式 |
有筆試、報告 以筆試為重。
並會點名 出席狀況不好者必當,或者會大扣分。不允許被點名後,再透過請假系統隨便以理由搪塞,不接受。
不會因為考試、報告寫得好就可以高分或及格,這不是通訊教學,不出席一樣大扣分與不及格。
若有急狀請附證明或事前事後與老師說明。非誠勿試,不喜歡的課不用勉強修,再強求老師給及格,沒這回事。
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教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
認識公平交易法。 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
上課會有PPT播放。
並用i-Learning系統分享案例。 |
課程輔導時間 |
每次下課後 |
聯合國全球永續發展目標 |
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