| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 希望透過法規、實務運作與相關案例，讓同學能夠理解公平法之學說理論與實務發展與現況。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
一、公平交易法之簡介
公平交易法之特質與意義
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| 第2週 |
二、限制競爭
(一)獨占
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| 第3週 |
二、限制競爭
(一)獨占
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| 第4週 |
二、限制競爭
(二)結合 |
| 第5週 |
結合 |
| 第6週 |
二、限制競爭
(三)聯合行為 |
| 第7週 |
二、限制競爭
(三)聯合行為 |
| 第8週 |
二、限制競爭
(四)轉售價格限制、有限制競爭之虞之其他行為 |
| 第9週 |
公平交易委員會派員演講 同學們要寫聽後心得小報告 |
| 第10週 |
限制競爭行為之總結 |
| 第11週 |
三、不公平競爭
不實廣告 |
| 第12週 |
三、不公平競爭
公平法之外其他法規之不實廣告議題 |
| 第13週 |
三、不公平競爭
仿冒、與智財法之交錯，不當贈品贈獎 |
| 第14週 |
三、不公平競爭
破壞他人商譽、影響交易秩序之欺罔或顯失公平之行為 |
| 第15週 |
違反公平法之相關責任 |
| 第16週 |
課程總整理 |
| 第17週 |
書寫期末報告 自主學習周 |
| 第18週 |
期末考試 |
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| 學習評量方式 |
有筆試、報告 以筆試為重。
並會點名 出席狀況不好者必當，或者會大扣分。不允許被點名後，再透過請假系統隨便以理由搪塞，不接受。
不會因為考試、報告寫得好就可以高分或及格，這不是通訊教學，不出席一樣大扣分與不及格。
若有急狀請附證明或事前事後與老師說明。非誠勿試，不喜歡的課不用勉強修，再強求老師給及格，沒這回事。
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 認識公平交易法。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
上課會有PPT播放。
並用i-Learning系統分享案例。 |
| 課程輔導時間 |
| 每次下課後 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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