| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 了解教學媒體科技工具的種類、特色以及在教學上的應用方式
2. 反思教學媒體對於教學、教育現場、和社會的影響。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
2/20 課程說明、數位科技與教學和社會關係
（課程大綱為上課參考，課程內容與進度，會依據教師授課與學生學習狀況，進行彈性調整）
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| 第2週 |
2/27 Google 文件、簡報、試算表 |
| 第3週 |
3/5 Google 表單與 Google Classroom之教學應用 |
| 第4週 |
3/12 Jamf Teacher 教學應用 |
| 第5週 |
3/19 iPad基礎操作 |
| 第6週 |
3/26 iWork 教學應用 - Keynote
iWork 教學應用 - Pages
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| 第7週 |
春假 |
| 第8週 |
4/9 iWork 教學應用 - Numbers
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| 第9週 |
4/16 教師分享 - 教學平台應用 |
| 第10週 |
4/23 iPad 酷炫影片製作 - iMovie |
| 第11週 |
4/30 錄播教室操作與介紹 |
| 第12週 |
5/7 iPad 活化音樂細胞 - Garageband |
| 第13週 |
5/14 Goodnotes 操作與應用，Quizizz 課程設計與應用 |
| 第14週 |
5/21教師分享 - 數位班級經營與互動 |
| 第15週 |
5/28 新興科技(VR, AR, MR等)的趨勢與運用 |
| 第16週 |
6/4 小組數位融入教案發表 |
| 第17週 |
自主學習週 I |
| 第18週 |
自主學習週 II |
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| 學習評量方式 |
1. 課程出席與活動參與 30%
2. 小組數位教(學)案 30%
3. 個人數位教(學)案. 30%
4. 自主學習心得報告 10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
沈中偉、黃國禎（2012）。科技與學習－理論與實務（第四版）。臺北：心理。
吳明隆、林振欽（2019），資訊科技與教學應用：議題、理論與實務。台北：經緯文化。
Encyclopedia of Information Science and Technology, Sixth Edition, 2024
教師補充資料 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| I-learning |
| 課程輔導時間 |
二、10:00-12:00
三、10:00-12:00
(請事先跟老師e-mail 聯繫約時間) |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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