國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 聲韻學(3009)
(Eng.) Chinese Phonology
開課單位 中文系
課程類別 必修 學分 2 授課教師 丘彥遂
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1122
課程簡述 傳統小學本為經學而立，乃經學之附庸。然而從有清一代開始，聲韻學正式從經學的領域獨立出來，獲得了學科的生命。今天，吾輩研究聲韻、學習聲韻，一方面固然為了「通經致道」，另一方面，則是為了了解漢語。只有了解它，才能規範它、傳承它。
本課程以老師課堂講授為主，第一學期著重在語音學的知識與音標書寫，接著進入中古聲類的學習，並交代《廣韻》作業。第二學期則講解授整個中古音系以及等韻圖。最後則是「上古音」，在這一階段，學生必須完成《毛詩》作業，並對古音學的發展有充分了解。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
一、認識漢語各個時期的語音面貌。
二、瞭解漢語由古至今的歷史音變。
三、熟記音類，初步具備考釋能力。
2.能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。
100
講授
習作
其他
測驗
作業
出席狀況
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 （02/22）：《廣韻》206韻的開合洪細（背誦「東冬鍾江歌」）
第2週 （02/29）：《廣韻》的韻母系統
第3週 （03/07）：《廣韻》的韻母系統（注：交代《毛詩》作業）
第4週 （03/14）：等韻圖：《韻鏡》及其相關問題
第5週 （03/21）：填韻圖習作與檢討（一）
第6週 （03/28）：填韻圖習作與檢討（二）
第7週 （04/04）：校慶及放運動會補假
第8週 （04/11）：重紐現象
第9週 （04/18）：期中測驗
第10週 （04/25）：近代音概說
第11週 （05/02）：中古至國語的音變（一）
第12週 （05/09）：中古至國語的音變（二）
第13週 （05/16）：上古韻部（一）
第14週 （05/23）：上古韻部（二）
第15週 （05/30）：上古聲母（注：繳交《毛詩》作業與進行題庫測驗）
第16週 （06/06）：期末測驗
第17週 （06/13）：自主學習週01：完成毛詩作業
第18週 （06/20）：自主學習週02：完成題庫測驗
學習評量方式
一、毛詩作業10%
二、毛詩測驗10%
三、韻圖作業10%
四、自主學習週測驗10%
五、期中考30%
六、期末考30%
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
一、竺家寧：《聲韻學》，台北：五南圖書出版，1992年。
二、董同龢：《漢語音韻學》，台北：文史哲出版社， 1996年。
三、林尹：《中國聲韻學通論》，台北：黎明文化事業公司，1995年。
四、陳新雄：《聲韻學》，台北：文史哲出版社，2007年。
五、何大安：《聲韻學中的觀念和方法》，台北：大安出版社，1993年。
六、潘悟雲：《漢語歷史音韻學》，上海：上海教育出版社，2000年。
七、楊劍橋：《漢語現代音韻學》，上海：復旦大學出版社，1998年。
八、唐作藩：《音韻學教程》，北京：北京大學出版社，1997年。
九、李思敬：《中國音韻學基礎》，台北：臺灣商務印書館，2000年。
十、沈祥源、楊子儀：《實用漢語音韻學》，山西：山西教育出版社，1992年。
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
一、竺家寧：《聲韻學》，台北：五南圖書出版，1992年。
二、王志成編：《廣韻作業》，台北：文史哲出版社，2000年。
三、丘彥遂：《新編毛詩韻讀》，新北：新文京發開，2018年。
課程輔導時間
星期三13:10~15:10
地點：A923
聯合國全球永續發展目標
提供體驗課程：N
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更新日期 西元年/月/日：2024/02/19 15:11:06 列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 06
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