國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 近現代歌詞選(3004)
(Eng.) Exploration the Lyrics in Modern Times
開課單位 中文系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 林仁昱
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1122
課程簡述 本課程旨在使「音樂文學」相關課程更完整。透過閱讀、欣賞及討論的方式,探索近現代歌詞形式的發展與轉變過程,以及主題、內容對應於特定作者的歷史經驗,乃及於流行時空背景的社會文化意義。此外,還將透過實際採訪與寫作的方式,完成「歌曲與民眾生活」之採集報告,並收集相關資料,從歷史、心理、社會、大眾傳播等方面,進行「歌曲與文化」之議題討論,必要時配合課程之需要,以紀錄片之觀看與討論輔助教學。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 使學生透過近現代歌詞的誕生與發展,明瞭古典與現代「音樂文學」的轉變之跡。
2. 培養學生賞析「近現代歌詞」的能力(包括作者、作品形式、內容特色等方面)。
3. 引導學生透過「近現代歌詞」,探討相關於歷史、語言、社會文化及傳播、應用等方面的議題。
專題探討/製作
參訪
習作
討論
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 戰後東洋風海港風與本土風西洋風交織的場域
第2週 戰後東洋風海港風與本土風西洋風交織的場域、1945-1970年代臺語流行歌的本土創作與臺日混血歌
第3週 1945-1970年代臺語流行歌的本土創作與臺日混血歌、海港風與群星會(從廣播到電視歌曲)
第4週 海港風與群星會(從廣播到電視歌曲)
第5週 愛情文藝片、武俠片與卡通片歌曲和政經發展的氛圍
第6週 校園民歌起源與發展
第7週 校園民歌(從鄉土情懷到年輕之愛)
第8週 校慶及運動會補假(春假)
第9週 講座音樂會欣賞(期中考,線上作答)
第10週 校園民歌(從年輕之愛到生活情懷)
第11週 校園民歌(關懷時局與大學城創作)
第12週 臺灣現代歌曲歌曲在多元化社會(解嚴後)的表現、關懷與訴求
第13週 臺灣現代歌曲歌曲在多元化社會(解嚴後)的表現、關懷與訴求
第14週 臺灣現代歌曲(2000年以後)創作素材的廣泛吸收與運用
第15週 臺灣現代歌曲(2000年以後)創作素材的廣泛吸收與運用
第16週 網路時代華語歌曲創作與傳播新趨勢
第17週 網路時代華語歌曲創作與傳播新趨勢(期末考,線上作答)
第18週 自主學習:完成歌曲與民眾生活採訪或主題歌曲分析報告(二擇一)
學習評量方式

期中考30%(線上)、期末考30%(線上)、歌曲分析報告或歌曲與民眾生活採訪報告20%(自主學習)、課堂討論成績20%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
馮夢龍等編 明清民歌 上海古籍出版社
朱自清 中國歌謠 世界書局 1992八版
朱介凡 中國歌謠論 中華書局 1984
劉復、李家瑞 中國俗曲總目稿 中央研究院歷史語言研究所
李家瑞 北平俗曲略 文史哲出版社 1974據1933年原版影印
林仁昱 廿世紀初中國俗曲唱述人物 里仁書局2011
苗菁 中國現代歌詞流變概觀1900-1976 中國社會科學出版社 2007
孫甤 中國流行音樂簡史 中國文聯出版社,2004
榎本泰子 樂人之都上海—西洋音樂在近代中國的發軔 上海音樂出版社
安德魯‧瓊斯(Andrew F. Jones)著、宋偉航譯《留聲中國—摩登音樂文化的形成》 台灣商務印書館,2004
錢仁康 學堂樂歌考源 上海音樂出版社 2001
簡上仁 臺灣福佬系民歌 自立晚報文化出版部 1991
張釗維 誰在那邊唱自己的歌 時報文化 1994
曾慧佳 從流行歌曲看臺灣社會 桂冠圖書 1998
王贊元 再見群星會 商周 2007
胡平生 抗戰前十年間的上海娛樂社會 學生書局 2002
張娣明 歌謠與臺灣文化 文津 2013
張鐵志 聲音與憤怒:搖滾樂可能改變世界嗎? 商周 2004
黃宣範 語言、社會與族群意識 文鶴 1993
費修珊、勞德瑞著,劉裘蒂譯 見證的危機:文學歷史與心理分析 麥田出版社 1997


課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
◎授課教師自編講義
課程輔導時間
每星期三10:00-12:00
聯合國全球永續發展目標
05.性別平等   11.永續城市   16.和平與正義制度提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2024/02/18 10:00:40 列印日期 西元年/月/日:2024 / 5 / 05
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