| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 讓學生可以認識重要的大地工程材料之一土壤，在理想條件下，研究土壤的物理及工程性質，並探討受力後應力與應變的行為，特別是有關於強度、壓縮性、透水性與脹縮特性，而作為將來研習基礎工程之基本課程。 |
| 1.土木工程理論之計算、分析能力。 |
| 2.土木工程實務之分析、評估、設計、執行能力。 |
| 3.計畫管理、溝通、團隊合作、問題處理能力。 |
| 4.認識時事議題、瞭解土木工程人員之社會責任、重視工程倫理及培養持續學習之精神。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
土壤力學簡介/土壤組成 |
| 第2週 |
放假
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| 第3週 |
土壤體積與重量關係
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| 第4週 |
土壤塑性
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| 第5週 |
土壤分類與夯實
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| 第6週 |
土壤滲透性與滲流 |
| 第7週 |
放假
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| 第8週 |
土壤滲透性與滲流
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| 第9週 |
土壤滲透性與滲流
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| 第10週 |
現地應力
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| 第11週 |
土體中應力 |
| 第12週 |
土體中應力 |
| 第13週 |
土壤壓縮性 |
| 第14週 |
土壤壓縮性 |
| 第15週 |
土壤剪力強度
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| 第16週 |
土壤剪力強度
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| 第17週 |
土壤剪力強度
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| 第18週 |
期末考 |
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| 學習評量方式 |
期中考I(33%)
期中考II(33%)
期末考(34%)
上課表現 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Principles of Geotechnical Engineering, 9th edition, By Braja M. Das |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 週三13:00-14:00 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 01.消除貧窮 02.消除飢餓 03.健康與福祉 04.教育品質 05.性別平等 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 10.減少不平等 11.永續城市 12.責任消費與生產 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 16.和平與正義制度 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：Y |
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