國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 對聯文學(2506)
(Eng.) Antithetical Couplet Literature
開課單位 夜中文
課程類別 選修 學分 2 授課教師 李建福
選課單位 夜中文 / 進修學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1122
課程簡述 了解對聯文學之基本原則和方法，進而深入其意境，並學會應用和創作。
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
了解對聯文學之基本原則和方法，進而深入其意境，並學會應用和創作。
2.能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。
3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。
4.能進行文化鑑賞與文藝創作之基礎能力。
20
60
20
講授
討論
習作
專題探討/製作
測驗
作業
出席狀況
書面報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 （以下為上學期期中考範圍）
一、對聯概說
(一)對聯起源
(二)對聯分類介紹
1.春聯 2.楹聯：(1)名勝古蹟聯 (2)祠廟聯 (3)戲臺聯 (4)宅第聯 (5)學校（書院）聯
3.慶賀聯 4.哀輓聯 5.題贈聯 6.雜綴：(1)格言 (2)行業 (3)諧語 (4)巧對
(三)基本格律知識
1.字聲的平與仄 2.基本句型舉例 3.聲律的拗與救
(四)對仗原則
1.由一對語句組成 2.出句和對句字數相等 3.出句和對句結構相同 4.出句和對句平仄相反
5.對應詞詞性相當 6.出句和對句意義相關 7.要合乎情理 8.構成美好意境
(五)對仗方法（以上為上學期期中考範圍）
1.以對仗的精確程度而論，有：(1)的名對，(2)同類對，(3)異類對，(4)奇對。
2.以對仗的位置而論，有：(1)當句對，(2)隔句對，(3)續句對，(4)交絡對，(5)雙擬對，(6)流水對。
3.字對而詞不對。這是巧妙地利用了漢語中字和詞的複雜關係。就詞來說，在句中並不對仗；但就字來說，在句中可看作對仗。又分為：(1)借義，(2)借音，(3)借專名作通名，(4)偏對。
4.特殊的對仗。又分為：(1)雙聲對，(2)疊韻對，(3)聯綿對，(4)回文對。

（以下為上學期期末考範圍）
二、對聯寫作方式與要求
(一)對聯的寫作方式
1.集句 2.脫化 3.新擬 4.單題與合題
(二)對聯的寫作要求
1.四要：符合體式、立意良善、情詞貼切、突顯精神
2.三忌：忌合掌、忌同字相對、忌違反格律
(三)對聯風格：
雄奇、謹深、新雅、諧趣、精警、質樸、綺麗、悱惻、婉曲等
(四)對聯修改與比較
三、對聯的書寫、鈐印與張貼
(一)書寫
1.常式 2.龍門對 3.琴對 4.橫批
(二)鈐印
(三)張貼

（以下為下學期期中考範圍）
四、對聯的欣賞
(一)對聯的欣賞價值
(二)對聯的欣賞方法
(三)對聯的斷句與標點
(四)關於「絕對」
五、對聯的藝術技巧：分為遣詞、組句二大類，每大類又分為20小類。
(一)遣詞的技巧：
析字、同旁、同韻、轉類、繞口、混異、飛白、疊詞、擬聲、雙關、用數、襯托、誇張、譬喻、借代、比擬、假稱、用典、隱切、對反。
(二)組句的技巧：
換位、嵌名、串組、分總、缺如、重言、兩兼、層進、對比、同出、連珠、越遞、虛字、拆詞、回文、列品、互文、繪態、岐義、巧辭。

（以下為下學期期末考範圍）
六、對聯習作、觀摩及採訪、分析報告（以下四項：第一項為學生作業，上學期完成。第二項為學生作業，下學期完成。第三項由教師示範；第四項為學生報告，下學期完成。）
(一)對聯習作（摘錄古詩人佳聯五言、七言上聯各五句，由學生習作下聯。務求合乎格律，句意通順，進求意境。十句全都合格，才算通過給分。）
(二)嵌名聯習作（由學生依自己名字分別嵌於上下聯，必須合乎嵌名聯體式。）
(三)佳聯觀摩及實作講解（教師選擇前賢佳聯，依對聯要素詳加賞析；並舉教師實際創作為例，說明運用方法。）
(四)對聯採訪分析鑒賞報告（採訪真實對聯，拍攝圖片，並分析格律、意境，評論優劣、特色。作成專集報告。）


七、每週授課進度
(一)上學期
第01週 對聯起源
第02週 對聯分類介紹
第03週 對聯基本格律知識（一）字聲的平與仄
第04週 對聯基本格律知識（二）基本句型舉例
第05週 對聯基本格律知識（三）聲律的拗與救
第06週 對仗原則及舉例（一）
第07週 對仗原則及舉例（二）
第08週 對仗方法及舉例（一）
第09週 對仗方法及舉例（二）
第10週 期中考試
第11週 對聯寫作方式與要求（一）對聯的寫作方式
第12週 對聯寫作方式與要求（二）對聯的寫作要求
第13週 對聯寫作方式與要求（三）對聯風格1
第14週 對聯寫作方式與要求（四）對聯風格2
第15週 對聯寫作方式與要求（五）對聯修改與比較
第16週 對聯的書寫、鈐印與張貼（一）
第17週 對聯的書寫、鈐印與張貼（二）
第18週 期末考試
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(二)下學期
第01週 對聯的欣賞（一）對聯的欣賞價值
第2週 對聯的欣賞（二）對聯的欣賞方法
第3週 對聯的欣賞（三）對聯的斷句、標點，「絕對」
第4週 對聯的藝術技巧（一）遣詞的技巧1
第5週 對聯的藝術技巧（二）遣詞的技巧2
第6週 對聯的藝術技巧（三）組句的技巧1
第7週 對聯的藝術技巧（四）組句的技巧2
第8週 對聯的藝術技巧（五）組句的技巧3
第9週 期中考試
第10週 對聯習作觀摩及應用（一）古詩佳聯對句習作
第11週 對聯習作觀摩及應用（二）古詩佳聯對句習作觀摩討論
第12週 對聯習作觀摩及應用（三）學生嵌名聯習作
第13週 對聯習作觀摩及應用（四）學生嵌名聯習作觀摩討論
第14週 對聯習作觀摩及應用（五）前賢佳聯分類觀摩賞析
第15週 對聯習作觀摩及應用（六）前賢佳聯分類觀摩賞析
第16週 對聯習作觀摩及應用（七）教師對聯創作觀摩賞析
第17週 對聯習作觀摩及應用（八）教師對聯創作觀摩賞析
第18週 期末考試（或「對聯採訪分析鑒賞報告」）
學習評量方式
一、期中考、期末考及平時成績三者平均，即為學期成績。
二、平時成績：上學期（古詩對句習作80％、出席率20％）；下學期（嵌名聯習作30％、對聯採訪分析鑒賞報告50％、出席率20％）
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
一、教科書
《對聯通》 余德泉著 湖南大學出版社，2003年8月（暫用）
（本書全面講述對聯的基礎理論，分為九大章：對聯史話、特點、平仄運用規則、寫作方式與要求、遣詞組句的藝術技巧、書寫鈐印與張貼、對聯類敘欣賞、說對課。極為詳細而有系統，可讀性高，頗為便利學習與研究。386頁。）
二、參考書目
01.中國文學的對句藝術 ﹝日﹞古田敬一著（東京風間書房，1982.2）、李淼中譯（吉林文史，1989.7）祺齡，1994.9臺灣正體字版
02.對偶知識 馮興煒編著 旅游教育，1990.3
03.詩文批評中的對偶範疇 張思齊著 文津，民84.9
04.對聯格律及撰法 孫天赦編著 貴州人民，1984.4，1990.10三印，1996.10二版（修訂本）四印
05.中國對聯譚概 常江著 華夏，1989.5
06.對聯修辭藝術 王中安著 河南大學，1988.8
07.名聯鑒賞辭典 顧平旦、常江、曾保泉主編 黃山書社，1988.11
08.對聯格律‧對聯譜 余德泉編著 岳麓書社，1997.11
09.詩聯新話 謝康著 中外圖書，民66.11
10.古今巧聯妙對趣話 朱恪超編著 雲龍，1991.7正體字臺一版
11.楹聯文學概論 鄭鑒樞編著 海天，1993.9初版，2007.9四印
12.名聯觀止（上下冊） 梁羽生著 臺灣古籍，1996.11正體字臺一版
13.古今絕妙對聯匯賞 余德泉、孟成英編著 廣東人民，1998.10
14.中國楹聯學概論 谷向陽著 崑崙，2007.2
15.對聯入門 谷向陽、劉太品編著 北京中華，2007.7
16.對聯修辭學 蒼舒著 上海文化，2007.10
17.清十大名家對聯集 余德泉主編，趙奎生、龔聯壽、胡毅雄等10人校注 嶽麓書社，2008.4
18.全國徵聯精品賞析 潘國璋編著 金盾出版社，2011.5
19.對偶與對聯 馮興煒著 青島出版社，2011.5
20.中國對聯藝術 蒼舒著 山西教育，2012.1
21.對聯修辭八十一格 侯清海著 河南大學，2013.4
22.楹聯文化通論 駱錦芳著 人民出版社，2013.11
23.漢語對聯研究 徐本湖、徐晶凝著 東北師範大學，2015.3
24.楹聯文化概論 宋彩霞、孫英主編 高等教育出版社，2016.9
25.楹聯10講 朱慶文著 西泠印社，2016.12
26.中華對聯通論 余德泉著 天津教育，2017.2
27.中國對聯公開課講義：梁石教你作對聯 梁石著 山西人民，2018.2
28.對聯的文學趣味 許應華、洪文婷編著 國立空中大學，2020.1
29.楹聯與楹聯文化 侯艷編著 西南交通大學，2020.8
30.巧聯萃賞 陳耀南著 香港中華書局，2020.11
31.閒談寫對聯（正體字版） 白化文著 香港天地圖書公司，2021.1（據北京出版社，2017.8簡體版授權）
32.對聯創作學 鄒宗德著 天津古籍，2022.6
【另編有〈「對聯文學」參考書目〉可供參考。】
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
補充講義另編，隨進度使用。
課程輔導時間
1.利用上課前後一小時，或其他課後時間均可。
2.最好事先約定時間，並說明問題所在，以便準備，提高效率。
聯合國全球永續發展目標
 提供體驗課程：N
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更新日期 西元年/月/日：無 列印日期 西元年/月/日：2024 / 4 / 29
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