| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 藉由本課程可讓學生了解公司立場之招募與甄選作業及方式，以及身為應徵者如何因應與面對才能夠獲知招募訊息與通過甄選進入自己理想之公司。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
為什麼公司要招募 |
| 第2週 |
招募規劃 |
| 第3週 |
需要招募之職位的工作說明書及工作規範 |
| 第4週 |
職能與招募金字塔 |
| 第5週 |
招募內容之撰寫原則
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| 第6週 |
招募內容撰寫之注意事項 |
| 第7週 |
招募的管道有哪些 |
| 第8週 |
各種招募管道的考量 |
| 第9週 |
期中考/報告 |
| 第10週 |
招募成效之衡量。 |
| 第11週 |
為什麼要甄選 |
| 第12週 |
甄選的方式有哪些 |
| 第13週 |
各種甄選方式的花費與效果 |
| 第14週 |
甄選的工具有哪些 |
| 第15週 |
各種甄選工具的花費與效果 |
| 第16週 |
進行甄選時須注意之事項與法律考量 |
| 第17週 |
一些較為奇特之甄選方式 |
| 第18週 |
期末考/報告 |
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| 學習評量方式 |
| 出席率與討論佔50%，報告(含口頭與書面)或筆試佔50% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
招聘管理，丁志達，出版社：揚智，2015
人力資源管理，周瑛琪，全華，2019，6版
人力資源管理，張緯良，雙葉書廊，2018，5版
人力資源管理，林淑慧，普林斯頓，2015，3版
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 | 提供體驗課程：N |
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