國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 研究方法與論文寫作(6134)
	(Eng.) Research Methods and Thesis Writing
開課單位	景觀碩士
課程類別	選修			學分	3	授課教師	董建宏
選課單位	景觀碩士 / 碩士班			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	通過研究方法的介紹，以及相關應用，讓同學可以清楚理解與學習社會科學研究方法，以及如何應用在其論文寫作上。
先修課程名稱								課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
(1)對於社會科學各研究法有基本理解。 (2)瞭解理論、研究法與個案之間的關係。 (3)理解社會科學研究法的重要性。 (4)如何應用各研究法進行觀察和研究。			討論 講授	書面報告 出席狀況 口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 一、 研究法討論 03/05 課程簡介 03/12 何謂科學研究？研究之目的與主題的選擇 Reading: 教授為什麼沒告訴我（以下簡稱：Bih）Chp. 1-3; 研究的藝術（The Craft of Research, 以下簡稱CR）第一部份，第二部分 Chp. 3-4; 好研究、怎麼做（The Craft of Inquiry，以下簡稱CI）導論、Chp. 1；好研究，如何設計（Design Social Inquiry，以下簡稱DSI），Chp. 1 03/19 研究過程的建立：資料的收集、分析假設的提出 Reading: Bih: Chp. 5-6; CR: Chp. 5-8; CI: Chp. 2 03/26 研究方法的選擇：質性研究、量化研究與比較研究 Reading: Bih: Chp. 7; CR:第三部分; CI: Chp. 3-5；DSI: Chp. 2-3 04/02 研究設計：實驗設計、問卷規劃、田野訪談與歷史資料分析 Reading: Bih: Chp. 8; CR:第三部分; CI: Chp. 6-7；DSI: Chp. 4-6 04/09 研究發現與分析：如何分析與討論研究發現 Reading: Bih: Chp. 9-12; CR: 第四部分; CI: Chp. 8 04/16 研究倫理 Reading: Bih: Chp. 10, 13; CR: 第五部分; 二、 不同研究法的研究方式與論文呈現 04/23 質性研究個案：疾病與現代化經驗. Reading: 劉紹華，2018. 麻風醫生與巨變中國：後帝國實驗下的疾病隱喻與防疫歷史. 台北, 衛城出版社 04/30 量化研究個案：階級流動與身分 Reading: Gregory Clark, 父酬者：姓氏、階級與社會不流動 05/07 微觀的分析：個人行為的社會意義 Reading： Erving Goffman, 日常生活中的自我表演，桂冠出版社 05/14 比較研究個案：制度的變遷與差異 Reading: D. Acemoglu, J. A. Robinson, 國家為什麼會失敗: 權力、富裕與貧困的根源，衛城出版 05/21 跨科際量化研究： Reading: 安格斯‧迪頓，財富大逃亡：健康、財富與不平等的起源，聯經出版公司 05/28 空間領域的分析 Reading: 愛德華．索雅，2019，空間正義，開學文化 06/04 論文報告 06/11 論文報告 06/18 期末報告 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週 第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週 第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 第18週
學習評量方式
一、課程要求 (1)課前閱讀所有資料。 (2)學生必須進行期末報告研究。此期末報告為一研究計畫書，必須是可行的研究計畫和設計。 (3)參與上課討論。 二、評量標準 課堂閱讀與表現10％、上課討論30%、期末報告60%。
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
Alford, R. R. (1998). The Craft of Inquiry: Theories, Methods, Evidence. 好研究、怎麼做 台北, 群學出版有限公司. Booth, W. C., G. G. Colomb, et al. (2003). The Craft of Research 研究的藝術 台北, 巨流圖書公司. King, Gary., Keohane, R. O., Verba, S. (1994). Design Social Inquiry: Scientific Inference in Qualitative Research 好研究、如何設計 台北, 群學出版有限公司. 畢恆達 (2010). 教授為什麼沒告訴我. 台北, 小畢空間出版社.
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
課程輔導時間
聯合國全球永續發展目標
提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：無	列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 09
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