| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 培養學生瞭解竹材加工及其先進技術與利用等基本知識與能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
緒論 |
| 第2週 |
竹林資源分布及台灣經濟竹種 |
| 第3週 |
竹子之器官及組織(一) |
| 第4週 |
竹子之器官及組織(二) |
| 第5週 |
竹之物理化學性質(一) |
| 第6週 |
竹之物理化學性質(二) |
| 第7週 |
竹材之物理加工技術(一) |
| 第8週 |
竹材之物理加工技術(二) |
| 第9週 |
竹材之化學加工技術(一) |
| 第10週 |
竹材之化學加工技術(二) |
| 第11週 |
竹質材料之製備(一) |
| 第12週 |
竹質材料之製備(二) |
| 第13週 |
竹纖維之有效利用(一) |
| 第14週 |
竹纖維之有效利用(二) |
| 第15週 |
竹材在農業及工程等之應用(一) |
| 第16週 |
竹材在農業及工程等之應用(二) |
| 第17週 |
期末考 |
| 第18週 |
自主學習週-製作專題報告 |
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| 學習評量方式 |
| 本課程以平時成績(20%)、期末報告(20%)、期中考(30%)及期末報考(30%)評定。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. 竹の基礎科学と高度利用技術(2013)シーエムシー出版。
2. Liese W(1985)Bamboos – Biology, silvics, properties, utilization.
3. Lessard G and Chouinard A(1980)Bamboo Research in Asia, International Development Research Centre.
4. 內村悅三(2004)竹の魅力と活用。創新社。
5. 內村悅三(2009)現代に生かす竹資源。創新社。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自行編輯講義 |
| 課程輔導時間 |
| 禮拜一14:00~15:00 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 12.責任消費與生產 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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