| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
園藝作物育種學為改變及改良作物之遺傳質,育成利用價值較現有品種更高,適應性更廣及較抗病蟲害之新栽培品種,研究其育成原理及方法之科學。
|
| 1.培養認知自然及生物的科學能力。 |
| 2.從事栽培、生產及造園設計所需之技術與使用相關設備的能力。 |
| 3.認識園藝產業、瞭解園藝栽培技術之應用及對環境社會及全球的影響，並培養持續自我學習的習慣與能力。 |
| 4.培養園藝國際觀。 |
| 5.理解專業倫理及社會責任。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
緒言/授粉方式、繁殖方法與育種方法之關係-林宣佑 (2/21) |
| 第2週 |
228和平紀念日(放假) (2/28) |
| 第3週 |
遺傳資源與引種-林宣佑(3/6) |
| 第4週 |
選拔育種法-宋妤(3/13) |
| 第5週 |
雜交育種-宋妤(3/20) |
| 第6週 |
回交育種法-宋妤(3/27) |
| 第7週 |
校慶及運動會補假 (4/3) |
| 第8週 |
雜種優勢之利用-宋妤(4/10) |
| 第9週 |
果樹育種-林宣佑(4/17) |
| 第10週 |
期中考-林宣佑(4/25) |
| 第11週 |
分子育種概述/分子標記輔助育種-潘怡君(5/1) |
| 第12週 |
基因轉殖-潘怡君(5/8) |
| 第13週 |
基因編輯技術園藝作物育種上之應用-潘怡君(5/15) |
| 第14週 |
遠緣雜交/誘變育種與原生質融合-陳彥銘(5/22) |
| 第15週 |
植物品種保護與育種者權利-陳彥銘(5/29) |
| 第16週 |
期末考-陳彥銘(6/5) |
| 第17週 |
自主學習-潘怡君(6/12) |
| 第18週 |
自主學習-陳彥銘(6/19) |
|
| 學習評量方式 |
考試
|
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 現代作物育種學 高典林 藝軒出版社 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
植物遺傳與育種 金石文 九州圖書文物出版社
|
| 課程輔導時間 |
| 另洽授課教師 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 02.消除飢餓 03.健康與福祉 12.責任消費與生產 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
|