課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
認識13-20世紀,中日展開交流的背景及內涵,與中日兩國的往來關係之於東亞的意義。 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
(2/20)課程說明;13世紀的中日往來--蒙古襲來 |
第2週 |
(2/27)13世紀的中日往來—蒙古襲來;
13世紀的中日往來—日元貿易與日元文化交流 |
第3週 |
(3/ 5)13世紀的中日往來—日元貿易與日元文化交流 |
第4週 |
(3/12)自主學習周 |
第5週 |
(3/19)14-15世紀的中日往來 |
第6週 |
(3/26)15世紀中-16世紀中的中日往來
參考閱讀:須田牧子,〈《蔣洲咨文》淺探〉,《中國國家博物館館刊》2012年第1期。 |
第7週 |
(4/2)校慶及運動會補假 |
第8週 |
(4/9) 15世紀中-16世紀中的中日往來 |
第9週 |
(4/16)綜合討論 |
第10週 |
(4/23)期中考 |
第11週 |
(4/30)朝鮮之役與中日往來 |
第12週 |
(5/7)17世紀東亞動亂下的中日往來 |
第13週 |
(5/14)18-19世紀的中日往來 |
第14週 |
(5/21)18-19世紀的中日往來 |
第15週 |
(5/28)18-19世紀中日文化交流 |
第16週 |
(6/ 4) 綜合討論 |
第17週 |
(6/11) 期末考 |
第18週 |
(6/18) 自主學習周
*課程內容、上課型態及作業等將視上課情況有所調整。 |
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學習評量方式 |
出缺席、課堂表現20%;期中考40%;期末考40%
(以上項目與比例將視上課情況進行調整) |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
參考書目
1.王曉秋、大庭脩主編,《中日文化交流史大系1:歷史卷》杭州:浙江人民出版社,1996。
2.木宮泰彥著、陳捷譯,《中日交通史》台北:九思出版,1978。
3.羽田正編,張雅婷譯,《從海洋看歷史》台北:廣場出版,2017。
4.葉渭渠,《日本文化史》台北:遠足文化,2012。
5.河合敦著,張家瑋譯,《史實新發現,博覽日本史》台北:商周出版,2016。
6.安德魯・戈登(Andrew Gordon)著,李朝津譯,《200年日本史:德川以來的近代化進程》香港:香港中文大學出版社,2014。
課堂上亦隨時補充。 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
自製講義、PPT |
課程輔導時間 |
周二 課後 |
聯合國全球永續發展目標 |
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