| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
這門課著重於教導學生瞭解生物體各構造及器官在胚胎時間的變化過程，並解釋生物體各系統完整的發育過程幫助學生了解這些過程與先天性畸形之間的關係。This class focuses on teaching about the changes of embryological structure and organ. To teach the full developmental process of each system and help students to understand the relationship between these process and congenital malformations.
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
引言 |
| 第2週 |
胚子形成與受精 |
| 第3週 |
合子,囊胚-卵裂,囊胚形成與著床 |
| 第4週 |
原腸胚與神經胚-原腸形成與神經管形成 |
| 第5週 |
胚外膜與胎盤形成 |
| 第6週 |
一般體形的發生與體腔 |
| 第7週 |
頭部及臉部的發生 |
| 第8週 |
先天畸形 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
呼吸系統的發生 |
| 第11週 |
消化系統的發生 |
| 第12週 |
泌尿生殖系統的發生 |
| 第13週 |
心血管系統的發生 |
| 第14週 |
神經系統的發生 |
| 第15週 |
皮膚,眼與耳的發生 |
| 第16週 |
期末考 |
| 第17週 |
自主學習(專題報告) |
| 第18週 |
自主學習(專題報告) |
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| 學習評量方式 |
| 期中與期末測驗(mid- and final exam) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. The Developing Human (11TH, 2019, by Keith L. Moore & T. V. N. Persaud) ISBN: 9780323611541
2. Langman’s medical embryology (15th, 2023, by T. W. Sadler) ISBN-13: 978-1975114848
3. Veterinary Embryology (2nd ,2017, by T.A. McGeady, et al.) ISBN: 978-1-118-94061-7
4. http://embryology.med.unsw.edu.au/
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning 3.0 |
| 課程輔導時間 |
| Tuesday 8:00 - 9:00 AM |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 03.健康與福祉 04.教育品質 05.性別平等 10.減少不平等 | 提供體驗課程：N |
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