| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
引導同學認識造園之相關領域與重要議題，同時培養環境觀察與記錄、行為觀察與分析、景觀繪圖之基本能力。
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| 1.培養認知自然及生物的科學能力。 |
| 2.從事栽培、生產及造園設計所需之技術與使用相關設備的能力。 |
| 3.認識園藝產業、瞭解園藝栽培技術之應用及對環境社會及全球的影響，並培養持續自我學習的習慣與能力。 |
| 4.培養園藝國際觀。 |
| 5.理解專業倫理及社會責任。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
基礎圖學繪製能力培養 |
| 第2週 |
造園製圖之基本技巧。
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| 第3週 |
空間組合練習。 |
| 第4週 |
空間組合練習。 |
| 第5週 |
平面圖例之表達。 |
| 第6週 |
平面圖例之表達。 |
| 第7週 |
造園材料之認識。 |
| 第8週 |
造園材料之認識。 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
常用造園植物材料之應用。 |
| 第11週 |
常用造園植物材料之應用。 |
| 第12週 |
造園設施物與飾景物。 |
| 第13週 |
造園設施物與飾景物。
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| 第14週 |
造園施工常識。 |
| 第15週 |
造園施工常識。 |
| 第16週 |
造園維護與管理。 |
| 第17週 |
造園維護與管理。 |
| 第18週 |
期末考 |
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| 學習評量方式 |
| 作業及實習80%，平時成績20% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自編教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 另洽任課教師 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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