| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 瞭解森林土壤學之基礎理論，並透過參訪、見習、實作瞭解相關技術。 |
| 1.(林學組)森林學基本知能 |
| 2.(林學組)森林生物、保育及生態之理論與實務 |
| 3.(林學組)育林及遺傳育種之理論與實務 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
緒論 |
| 第2週 |
土壤的描述與分類 |
| 第3週 |
土壤採樣 |
| 第4週 |
土壤的重要物理性質 |
| 第5週 |
土壤的重要化學性質 |
| 第6週 |
土壤有機物 |
| 第7週 |
土壤水 |
| 第8週 |
土壤硬度、透水性檢測 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
土壤生物 |
| 第11週 |
參訪農試所「台灣土壤陳列館」 |
| 第12週 |
植物必需營養元素 |
| 第13週 |
土壤的肥力 |
| 第14週 |
土樣分析 |
| 第15週 |
問題土壤的管理與改良 |
| 第16週 |
期末考 |
| 第17週 |
自主學習（閱覽產業及學術相關多媒體資料） |
| 第18週 |
自主學習（閱覽產業及學術相關多媒體資料） |
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| 學習評量方式 |
考試40％
實習操作及作業報告40％
平時表現及出席狀況20％
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：
蔡呈奇、許正一 (2022) 土壤-作物與林木生長的基礎。五南圖書出版公司。
參考：
胡弘道 (1988) 森林土壤學。國立編譯館。
蔣先覺、陳尊賢、林光清、洪富文 (1994) 台灣高山森林土壤形態、性質與分類。臺灣省林業試驗所。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 11.永續城市 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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