| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| This course aims to equip students with the language skills and cultural literacy to communicate with internationals and ultimately work in a globalizing job market. This course also helps students to pass intermediate TOEIC level test. |
| 1.外語能力 |
| 2.溝通與表達能力 |
| 3.國際化能力 |
| 4.文化素養 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Course Introduction |
| 第2週 |
Self-Directed Learning (自主學習:彈性課程安排) |
| 第3週 |
English Job Interview |
| 第4週 |
Unit 4 |
| 第5週 |
Unit 5 |
| 第6週 |
Sham Test |
| 第7週 |
Holiday |
| 第8週 |
Presentation |
| 第9週 |
Mid-term Exam |
| 第10週 |
大一英文檢定測驗 (後測) |
| 第11週 |
週會 |
| 第12週 |
BESTEP |
| 第13週 |
Unit 6 |
| 第14週 |
Self-Directed Learning (自主學習:彈性課程安排) |
| 第15週 |
Unit 7 & TED Talks & CNN & Taiwan Tonight - Taiwan News |
| 第16週 |
Presentation |
| 第17週 |
Presentation |
| 第18週 |
Final Exam |
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| 學習評量方式 |
小考/出席/作業 Quizzes/Attendance/Assignments 25%
前/後測 Pre-Test/ Post-test 15%
期中考 Midterm Exam 30%
期末考 Final Exam 30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Sounds Good 4 / Ken Beatty & Peter Thinkler / Pearson / April 2016 / ISBN 978-986-280-327-1
2. Class handouts will be prepared by the instructor. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| NCHU iLearning |
| 課程輔導時間 |
| By appointment |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 04.教育品質 05.性別平等 10.減少不平等 | 提供體驗課程：N |
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