國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 農業群教學實習(0817)
	(Eng.) Teaching Practicum for Subjects of Agricultural
開課單位	師培中心
課程類別	必修			學分	2	授課教師	陳姿伶
選課單位	不限系所			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	此課程為『農業群教材教法 』之延續課程。課程重點在引導中等教育學程農業群科專門類科之師資生，透過課堂多元的學習活動，例如：應用農學知識來設計講義、進行上台授課之教學演練和實際至職校課堂觀課...等，同時藉不斷地課堂討論與自我反思，以明瞭職校農業群的教學運作原理及實況，進而強化其教學實作能力及教學熱誠。
先修課程名稱	農業群教材教法							課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
學生在修畢此課程後，應能夠: （一）對教學實習具有基本之認識 （二）指明各種教學理論/教學設計、教學方法和技巧與教學評量等內涵及其應用 （三）對職校農業群科教育發展概況擁有整體性的認知 （四）展現農業群科課程教學能力與專業態度 （五）透由農科職校教學實務的分享與討論，對教學實務建立更深刻的體驗與認同感	1.課程設計與教學 2.班級經營與輔導 3.專業倫理與關懷 5.溝通合作與領導	25 25 25 25	專題探討/製作 參訪 習作 討論 講授	書面報告 出席狀況 口頭報告 測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 1.課程導論 第2週 2-1.職校農業群科教育發展概況 第3週 2-2.職校農業群科教育現況參觀與分享座談 第4週 3-1.訪談現職教師以瞭解教學實務 第5週 3-2.訪談現職教師並進行經驗分享 第6週 4-1.中等職校類科教師的角色與功能 第7週 4-2.中等職校類科教師的工作任務與職責 第8週 4-3.中等職校類科教師的專業發展 第9週 5-1.教學活動設計：教科書外的教材 第10週 5-2.教學活動設計：教具設計發展 第11週 5-3.教學活動設計：教學方法及其創新 第12週 5-4.教學活動設計：教學評量方法 第13週 5-5.教學活動設計：課堂教學經營 第14週 5-6.教學活動設計：課堂班級經營及學習促進的策略 第15週 6-1.試教與教學演示分享：第一批次 第16週 6-2.試教與教學演示分享：第二批次 第17週 自主學習：教學實習規劃之場域分析 第18週 自主學習：教學實習計畫書草案
學習評量方式
1.課堂參與及平時考查30%：課堂出缺席與討論情形、發言參與狀況、參觀報告、個案報告等。 2.農業群科教案設計及試教反思30％。 3.教學觀摩表現與記錄20％。 4.教學實習規劃分析與實習計畫草案20%。
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
* 江文雄（2000）。職業類科教材教法。台北：師大書苑。 * 周春美（2010）。教材教法與教學實習。台中：天空數位圖書。 * 張清濱（2009）。教學原理與實務。台北：五南圖書。
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
NCHU-iLearning系統
課程輔導時間
By appointment.
聯合國全球永續發展目標
04.教育品質   05.性別平等   08.就業與經濟成長   10.減少不平等 提供體驗課程：Y

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日：2024/01/10 18:04:07	列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 01
MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/