| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程期能培養學生對哲學產生興趣，並對西方哲學之真理觀有基本的認識和掌握。 |
| 1.人文素養 |
| 2.科學素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
蘇格拉底哲學思想 |
| 第3週 |
柏拉圖-”理形論”思想 |
| 第4週 |
柏拉圖-《理想國》（太陽喻、線喻、床喻） |
| 第5週 |
柏拉圖-美學思想 |
| 第6週 |
柏拉圖-晚期形上學
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| 第7週 |
中世紀「三位一體」問題
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| 第8週 |
笛卡爾－《指導心靈探求真理的原則》 |
| 第9週 |
預定課堂演講 |
| 第10週 |
笛卡爾－《沉思集》 |
| 第11週 |
史賓諾莎哲學思想 |
| 第12週 |
盧梭－〈給日內瓦共和國之獻詞〉 |
| 第13週 |
盧梭－《論人類之不平等》 |
| 第14週 |
盧梭－《孤獨漫步者之暇想》1 |
| 第15週 |
盧梭－《孤獨漫步者之暇想》2 |
| 第16週 |
盧梭－《孤獨漫步者之暇想》3 |
| 第17週 |
學生自主學習1-請同學於教學平台iLearning 3.0 中閱讀教材 |
| 第18週 |
學生自主學習2-請同學於教學平台iLearning 3.0 中閱讀教材 |
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| 學習評量方式 |
| 平時課後線上測驗:100%（選取12次線上測驗成績） |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
無特定教科書
參考書目：譚家哲，《形上史論》（上、下），（臺北：唐山出版社，2006） |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 學校 iLearning 3.0 系統 |
| 課程輔導時間 |
如有任何疑問，請以email(lacoutume@gmail.com)聯繫。
* 如需「權限加退選」同學，請來信告知及商量。 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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