國立中興大學教學大綱 |
課程名稱 | (中) 中國古典短篇小說選讀(0317) | ||||||||
(Eng.) Selected Reading of Classical Chinese Fictions | |||||||||
開課單位 | 通識中心 | ||||||||
課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 蔡妙真 | ||||
選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1122 | |||
課程簡述 | 以中國古典短篇小說名篇為媒介,引起學生領略文學意象世界,鼓勵學生積極提問、主動搜索,進而建構以下三種能力: 一、中國歷代主要短篇小說之研讀及賞析能力。 二、吸取資料之後,批判、運用及轉化資料的能力。 |
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先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N |
課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. 一、中國歷代主要短篇小說之研讀及賞析能力。2. 二、吸取資料之後,批判、運用及轉化資料的能力 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小組報告30%,iLearning 10%、課堂討論與自主學習40%,期末考15%及出席率5% ★ 輪到討論或報告而無故缺席,則該項成績以零分計 |
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教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
指定教科書:(Text Books) 1.《歷代短篇小說選》,臺北:台大出版中心 2.《歷代短篇小說選》,臺北:里仁書局 參考書目(作者、書名、出版社、出版年):(References) 3.《唐人小說選注》,臺北:里仁書局 4.《三言》 5. 《二拍》 6. 《聊齋誌異》 7. 《太平廣記》 |
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課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.本校iLearning 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三10:10-11:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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更新日期 西元年/月/日:無 | 列印日期 西元年/月/日:2024 / 5 / 05 |
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