| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 日本史(二)(2022) | ||||||||
| (Eng.) History of Japan(II) | |||||||||
| 開課單位 | 歷史系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 沈玉慧 | ||||
| 選課單位 | 歷史系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1082 | ||
| 課程簡述 | 位處於東北亞海域上的島國—日本，與亞洲大陸隔海相望，其歷史發展也深受該大陸的影響，至15世紀以前，日本列島透過與亞洲大陸的遣使往來，政治統治制度及文化漸次形成發展，而後隨著交流往來由官方遣使轉為民間商貿活動，多元且頻繁的交流型態不僅刺激日本的歷史與文化發展，同時也可見日本的文化、工藝等逐漸反向傳播至海外。本課將透過介紹12-20世紀初日本歷史的發展過程，進而了解日本文化的特色其與東亞各國間往來發展。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||
| 認識12-20世紀初，日本的歷史發展。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||
| 3/5 課程說明與導論；鎌倉幕府的成立與發展 3/12 鎌倉幕府的成立與發展 3/19 南北朝與室町幕府的成立 3/26 室町幕府與室町文化(一) 4/2 放假 4/9 室町幕府與室町文化(二) 4/16 綜合討論 4/23 期中考 4/30 戰國時代與安土桃山文化(一) 5/7 戰國時代與安土桃山文化(二) 5/14 江戶幕府的成立與幕藩體制(一) 5/21 江戶幕府的成立與幕藩體制(二) 5/28 幕藩體制的動搖 6/4 明治維新與文明開化開國 6/11 綜合討論 6/18 期末考 *課程內容、上課型態及作業等將視上課情況有所調整。 |
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||
| 出缺席、課堂表現 25% ※請假須附相關證明文件。 作業 15%；期中、期末考各 30% (以上項目與比例將視上課情況進行調整) |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||
| 參考書目 1.河合敦著，張家瑋譯，《史實新發現，博覽日本史》台北：商周出版，2016。 2.葉渭渠，《日本文化史》台北：遠足文化，2012。 3王曉秋、大庭脩主編，《中日文化交流史大系 1：歷史卷》杭州：浙江人民出版社，1996。 4.木宮泰彥著、陳捷譯，《中日交通史》台北：九思出版，1978。 5.羽田正編，張雅婷譯，《從海洋看歷史》台北：廣場出版，2017。 6.安德魯・戈登著，李朝津譯，《200年日本史：德川以來的近代化進程(增訂版)》香港：中文大學出版社，2014。 課堂上另隨時補充。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||
| 自製講義(課前上傳至 iLearning)、PPT | ||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||
| 每周課後，或另以shenyuhui@dragon.nchu.edu.tw聯絡安排時間。 | ||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 4 / 27 |
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