國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 中國經濟史(3020)
(Eng.) Chinese Economic History
開課單位 歷史系
課程類別 選修 學分 3 授課教師 侯嘉星
選課單位 歷史系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1081
課程簡述 經濟活動是人類社會重要的一環,本課程從宏觀角度,將由統治政策、經濟制度、生產、商貿、貨幣,乃至於人口、社會變遷等課題,介紹自秦漢至明清傳統時期的中國經濟變遷。除說明相關領域各代表性著作外,也希望引導學生思考不同時期經濟思想間的激盪,以及經濟活動與政治、社會和文化彼此複雜的交互關係。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.能掌握資料庫與相關經濟史料、文獻與研究成果。
2.通過課程討論,思考不同經濟思想之間的差異。
3.探討經濟活動與政治、社會及文化的關係。
4.培養從宏觀、跨國界的角度理解經濟活動的特性。
1.史學研究能力
2.科技資源應用
3.溝通與表達
4.社會關懷
5.國際視野
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講授
討論
出席狀況
測驗
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
9/10-導論:經濟史研究的趣味
9/17-原始經濟活動
9/24-秦漢的國家經濟控制
10/1-戰亂下的經濟活動
10/8-由北而南的經濟開發趨勢
10/15-隋唐時代國家統治與經濟發展
10/22-中晚唐至五代的經濟危機與轉機
10/29-兩宋的經濟高峰
11/5-唐宋變革的經濟意義
11/12-期中考
11/19-明清人口與國家控制
11/26-財政與經濟制度
12/3-新作物引進與明清農業環境
12/10-白銀流入與商業發展
12/17-手工業與行會發展
12/24-明清都市與休閒文化
12/30-資本主義萌芽的討論
1/7-期末考
學習評量方式
學期評量方式分為3種形式:
1.期中、期末考(60%)。
2.1,500字閱讀心得(30%)。
3.學習態度:同學需於課前閱讀指定文獻,並在課堂中參與討論及發言(10%)。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.于宗先等編,《中國經濟發展史論文選集》,臺北︰聯經,1980。
2.全漢昇,《中國經濟史研究》,臺北:稻禾出版,1991。
3.全漢昇,《中國經濟史論叢》,臺北:稻禾出版,1996。
4.何炳棣,《1368-1953中國人口研究》,上海:上海古籍出版社,1989。
5.何炳棣,《黃土與中國農業的起源》,香港:香港中文大學,1969。
6.吳永猛,《中國經濟發展史導論》,臺北︰中國文化大學,1982。
7.李伯重,《江南的早期工業化(1550-1850)》,北京:中國人民大學出版社,2010。
8.侯家駒,《中國經濟史》,臺北:聯經,2005。
9.馬持盈,《中國經濟史》,臺北:臺灣商務印書館1984。
10.梁方仲,《中國經濟史講稿》,北京:中華書局,2008。
11.陳國棟,《東亞海域一千年》,臺北:曹永和文教基金會,2013。
12.趙岡、陳鍾毅,《中國經濟制度史論》,臺北︰聯經,1986。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教師自編講義
課程輔導時間
週二13:00-15:00、週三10:00-12:00,請先來信預約。
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2022 / 7 / 07
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