國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 數位人文概論(1903)
(Eng.) Introduction to Digital Humanities
開課單位 文學院
課程類別 選修 學分 2 授課教師 鄭怡玲
選課單位 文學院 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1081
課程簡述 本數位人文概論之課程的目的是協助文學背景的學生了解熟悉數位人文的概念、方法,以及學習各式的人文學研究資訊之處理及分析方法與工具應用,並加強建構學生的數位思維與訓練其數位能力。本課程規劃包含為數位人文理論介紹、討論與實作,學生可透過了解數位人文的理論、熟悉實務案例與工具的學習,認識數位內容的意涵、使用方式與視覺化,進而提升學生基本的數位人文素養及培養其數位應用的能力。
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 了解數位人文的發展與意涵
2. 熟悉圖書館類型、技術數位人文基本概念和發展趨勢
3. 建構圖數位人文所需要之基本技能
4. 具備實際應用數位人文的能力
習作
討論
其他
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
實作
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次/日期 /單元名稱與內容 /備註

01 9月10日 課程簡介
02 9月17日 數位人文介紹
03 9月24日 數位典藏與數位學習 Lab activity 1
04 10月01日 數位圖書館
05 10月08日數位文本介紹 Assignment 1 issue
06 10月15日 文本分析與工具介紹 Lab activity2
07 10月22日 語料庫介紹& 實例語料庫
08 10月29日資料的介紹與分類
09 11月05日 資訊蒐集方法 期中主題確定 (1. 選擇數位人文主題與 ;2. 寄送主題)
10 11月12日 資料分析方法
11 11月19日 介紹資訊視覺化
12 11月26日 資訊視覺化作操 Lab activity 3
13 12月3日 期中報告I Assignment1 due 書面及口頭報告
14 12月10日 期中報告II 書面及口頭報告
15 12月17日 社會網絡
16 12月24日 資訊組織
17 12月31日 數位典藏系統建置
18 1月07日 期末報告II Assignment 2 due 書面及口頭報告
學習評量方式
Homework: 30 % (2 Assignments)
Midterm :20% (Literature review paper and midterm report)
Final report:30 % (final project report)
Lab activity & Reading assignment: 10 % (Reports on assigned topics and lab activities)
Participation: 10 % (In-class report, Attendance and Discussion)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
UCLA Center for Gigital Humanities
http://dh101.humanities.ucla.edu/?page_id=48

Hartsell-Gundy, Braunstein, Golomb, & Langan (2015)Digital humanities in Library. Published in collaboration with the ACRL literatures in English section
http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/publications/booksanddigitalresources/digital/9780838987681_humanities_OA.pdf

翁稷安, Tani Barlow, 鄭文惠等(2016)數位人文:在過去、現在和未來之間 國立臺灣大學出版中心。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
週一9:00-12:00 or by appointment
聯合國全球永續發展目標
 提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2024 / 3 / 29
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