國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 隋唐史(3043)
(Eng.) History of Sui and Tang
開課單位 歷史系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 宋德喜
選課單位 歷史系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1081
課程簡述 藉由講授、研讀討論史料及近人著作、影視教學等方式,引領同學瞭解隋唐帝國,以及文物典章、社會經濟、民族關係和生活習俗等歷史圖像,以便進而知古鑒今。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
藉由講授、研讀討論史料及近人著作、影視教學等方式,引領同學瞭解隋唐帝國,以及文物典章、社會經濟、民族關係和生活習俗等歷史圖像,以便進而知古鑒今。
1.史學研究能力
2.科技資源應用
3.溝通與表達
4.社會關懷
5.國際視野
70
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30
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
講授計分兩學期十講,每學期約五講,每講(包括討論)約進行二、三週。其大綱如下:
第一講 隋唐歷史地位及研究概況
第一節 歷史地位
第二節 基本史籍
第三節 研究概況
第二講 隋唐興亡史論
第一節 篡周與建隋(隋文帝評述)
一、 楊隋家世與憑藉
二、 篡周與平陳
三、 政治改革及其他措施
四、 家庭悲劇及其影響
第二節 隋代的亂亡(隋煬帝評述)
一、 煬帝的性格與作風
二、 煬帝時期的公共工程
三、 隋末大亂與「李氏當王」
第三講 初唐政局的演變
第一節 高祖創業時期
一、 太原起義與唐室的建立
二、 稱臣於突厥問題
三、 玄武門之變的前因後果
第二節 唐太宗與貞觀之治
一、 太宗的性格與才情
二、 用人惟才與納諫如流—貞觀之治的兩大支柱
第四講 女主干政及其餘波
第一節 武周篡唐的背景及其過程
一、 關於武則天的家世及其影響
二、 武則天篡唐前的相關問題—出生時地、入寺為尼
三、 武則天用人政策之檢討
第二節 武周以後的女主干政餘波
一、 韋后與安樂公主亂政
二、 太平公主的政治動向
第五講 安史之亂前後的政局
第一節 唐玄宗與開元之治
第二節 安史之亂及其影響
第三節 夷夏觀念的變遷
第六講 藩鎮與中央之關係
第一節 河北三鎮胡化及其相關問題
第二節 藩鎮之武力及其對中央之態度
第三節 藩鎮與中央之經濟關係
第七講 宦官權勢的發展
第一節 唐代宦官之組織、職掌
第二節 唐代宦官權勢之演變(兼論永貞內禪、甘露事變)
第三節 唐代宦官干政之影響
第八講 牛李黨爭問題
第一節 黨爭始因問題的探討
第二節 黨爭焦點與黨派分際
第九講 晚唐民變
第一節 裘甫之亂
第二節 龐勛之亂
第三節 黃巢之亂
第十講 典章制度及社會文化狀況
第一節 政治軍事制度
第二節 經濟財政制度
第三節 社會文化特徵
學習評量方式
口頭(書面)報告50%,期末考試50%,出缺席率及平時表現做為加減分參考值。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.傅樂成,《漢唐史論集》,聯經出版社。
2.嚴耕望,《嚴耕望史學論文選集》,聯經出版事業公司。

3.高明士等《隋唐五代史》,五南出版社。
4. 陳寅恪:《隋唐制度淵源略論稿》、《唐代政治史述論稿》,上海古籍出版社。
5. 宋德熹:《陳寅恪中古史學探研—以《隋唐制度淵源略論稿》為例》,稻鄉出版社。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
每週五9:10~10:00
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2022 / 7 / 07
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