| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 世界通史(1072) | ||||||||
| (Eng.) General World History | |||||||||
| 開課單位 | 歷史系 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 林志龍 | ||||
| 選課單位 | 歷史系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1081 | ||
| 課程簡述 | 西洋史與現代世界如何形成的概念史 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||
| 使學生擁有基本的世界史知識 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||
| 1. 課程說明 ＋ 圖書館導覽＋口頭報告用文獻 * 閱讀《德行墮落與不平等的起源》或《利維坦》指定段落 2. 人類、知善惡書 每位同學上台報告《德行墮落與不平等的起源》或《利維坦》指定段落心得 3. 亞當和夏娃的一天 (古文明的結束) 4. 毀天滅地的人類洪水 (民主) 5. 史上最大騙局 (共和) 6. 小考-申論題二選一回答 滿分十分 7. 蓋起監獄高牆 (羅馬) 8. 大腦記憶過載 (猶太 & 伊斯蘭) 9. 歷史從無正義 (遊牧民族 & 維京 & 非洲人口移動) (歷史的方向 略) 10 金錢的氣味 (拜占庭) 11. 帝國的願景 (俄羅斯) 12 宗教的法則 (科技) 13 期中考 (採申論題作答，出5題回答4題，每題10分，滿分40分)。 *期中考回答超過四題的同學學期總分扣十分 (成敗的秘密 略) 14 發現自己的無知 (發展) 15 科學與帝國的聯姻 (現代世界的形成) 16. 資本主義教條 (歐盟) - 《人類大歷史》完 17. 東亞 (南韓) 課堂討論教材: Chung-in Moon and Byung-joon Jun, “Modernization Strategy: Ideas and Influence” in Byung-Kook Kim and Ezra F Vogel (eds.) The Park Chung Hee Era: the Transformation of South Korea (Cambridge: Harvard University Press, 2011), pp.115-139. 18. 期末考 (申論題作答，出5題回答4題，每題10分，滿分40分)。 *期末考回答超過四題的同學學期總分扣十分 |
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| 學習評量方式 | ||||||
| 自第二週起，每週可能討論上次閱讀文獻心得，保留重複抽問權利。 期中考以及期末考成績各佔期末總成績40%，第六週小考成績佔期末總成績10%，上課表現佔期末總成績10%，保留彈性加分權利。 點名未到亦未以可接受理由請假者每缺席一次扣總分五分 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||
| 哈拉瑞《人類大歷史》(天下文化出版) | ||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||
| 課堂報告讀本 盧梭《德行墮落與不平等的起源》(聯經出版)第二篇論文第二部份(pp.261-294) 霍布斯《利維坦》(商務印書館): 第二篇（論國〉論國之起原發生及其意義，論建立的統治者之權利，論建立的國家之種類及統治權之繼承，論保有的管轄及專制的管轄。 課堂討論教材: Chung-in Moon and Byung-joon Jun, “Modernization Strategy: Ideas and Influence” in Byung-Kook Kim and Ezra F Vogel (eds.) The Park Chung Hee Era: the Transformation of South Korea (Cambridge: Harvard University Press, 2011), pp.115-139. |
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| 課程輔導時間 | ||||||
| 另約 |
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| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||
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| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 4 / 20 |
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