國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 世界通史(1072)
(Eng.) General World History
開課單位 歷史系
課程類別 必修 學分 3 授課教師 林志龍
選課單位 歷史系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1081
課程簡述 西洋史與現代世界如何形成的概念史



先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
使學生擁有基本的世界史知識



授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
1. 課程說明 + 圖書館導覽+口頭報告用文獻
* 閱讀《德行墮落與不平等的起源》或《利維坦》指定段落

2. 人類、知善惡書
每位同學上台報告《德行墮落與不平等的起源》或《利維坦》指定段落心得

3. 亞當和夏娃的一天 (古文明的結束)

4. 毀天滅地的人類洪水 (民主)

5. 史上最大騙局 (共和)

6. 小考-申論題二選一回答 滿分十分

7. 蓋起監獄高牆 (羅馬)

8. 大腦記憶過載 (猶太 & 伊斯蘭)

9. 歷史從無正義 (遊牧民族 & 維京 & 非洲人口移動)

(歷史的方向 略)

10 金錢的氣味 (拜占庭)

11. 帝國的願景 (俄羅斯)

12 宗教的法則 (科技)

13 期中考 (採申論題作答,出5題回答4題,每題10分,滿分40分)。
*期中考回答超過四題的同學學期總分扣十分

(成敗的秘密 略)

14 發現自己的無知 (發展)

15 科學與帝國的聯姻 (現代世界的形成)

16. 資本主義教條 (歐盟)

- 《人類大歷史》完

17. 東亞 (南韓)
課堂討論教材: Chung-in Moon and Byung-joon Jun, “Modernization Strategy: Ideas and Influence” in Byung-Kook Kim and Ezra F Vogel (eds.) The Park Chung Hee Era: the Transformation of South Korea (Cambridge: Harvard University Press, 2011), pp.115-139.

18. 期末考 (申論題作答,出5題回答4題,每題10分,滿分40分)。
*期末考回答超過四題的同學學期總分扣十分
學習評量方式
自第二週起,每週可能討論上次閱讀文獻心得,保留重複抽問權利。
期中考以及期末考成績各佔期末總成績40%,第六週小考成績佔期末總成績10%,上課表現佔期末總成績10%,保留彈性加分權利。
點名未到亦未以可接受理由請假者每缺席一次扣總分五分
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
哈拉瑞《人類大歷史》(天下文化出版)
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
課堂報告讀本
盧梭《德行墮落與不平等的起源》(聯經出版)第二篇論文第二部份(pp.261-294)
霍布斯《利維坦》(商務印書館): 第二篇(論國〉論國之起原發生及其意義,論建立的統治者之權利,論建立的國家之種類及統治權之繼承,論保有的管轄及專制的管轄。

課堂討論教材: Chung-in Moon and Byung-joon Jun, “Modernization Strategy: Ideas and Influence” in Byung-Kook Kim and Ezra F Vogel (eds.) The Park Chung Hee Era: the Transformation of South Korea (Cambridge: Harvard University Press, 2011), pp.115-139.
課程輔導時間
另約



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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2022 / 7 / 07
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