國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 資訊尋求行為(6033)
(Eng.) Information Seeking Behavior
開課單位 圖資所
課程類別 選修 學分 3 授課教師 蘇小鳳
選課單位 圖資所 / 碩士班 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1071
課程簡述 學生修習完畢本課程之後,可獲得資訊需求、有意圖之資訊尋求行為與資訊使用族群之研究與應用知識

By completing the course, the student should be able to demonstrate knowledge of the research relating to the information needs, intentional information seeking behavior, and the information use patterns of individuals and groups in society.



先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 使學生熟悉人類資訊尋求之原理與相關研究
2. 觀察並分析性描述圖書館與日常生活中之資訊尋求行為
3. 將習得之觀念與架構應用於個案中



習作
討論
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
日期 單元名稱與內容 備註
9月16日 課程介紹 Case, Ch. 1
9月23日 資訊概念 I Case, Ch. 3
9月30日 資訊概念 II Marchionini,
10月 7日 資訊需求與尋求行為 Case, Ch. 4
10月14日 決策、瀏覽 Case, Ch. 5.1 & 5.2
10月21日 「相關」與規避資訊;資訊與娛樂. Case, Ch. 5.3~5.5
10月28日 經典資訊行為模式 I Case 6
11月 4日 經典資訊行為模式 II Case 6
11月11日 典範與理論 Case 7.1~7.3
11月18日 典範範例 Case 7.4~7.5
11月25日 資訊行為研究方法 I Case 8
12月 2日 資訊行為研究方法 II Case 9
12月9日 小型個案探索報告與討論
12月16日 Google世代之資訊尋求行為The Google generation科技與資訊傳遞設計 Gunter
12月23日 資訊分享
12月30日 認知與檢索行為 期末報告電子檔上傳與紙本繳交
1月 6日 期末報告與討論
1月13日 期末報告與討論
學習評量方式
1. 作業 50%
1.1 指定小閱讀(30%)
1.2 個別族群使用者需求、行為與圖書館(小型個案探索:理論應用、文獻與個案)(20%)
參考章節:Case, Chs 6, 7, 11, 12.
2. 期末報告 40%
3. 課堂參與 10%

*敬請注意:請將期末報告文字檔於口頭報告前五個工作日上傳至e-campus. 遲傳者每日扣減總分一分。



教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
Case, Donald O. (2012). Looking for Information : A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. (3rd ed.). Boston: Academic Press.
Fisher, K. E., Erdelez, S., & McKechnie, L. (Eds.) (2005). Theories of Information Behavior. Medford, NJ: Published for the American Society for Information Science and Technology by Information Today.
Gunter, B., Rowlands, I., & Nicholas, D. (2009). The Google Generation: Are ICT Innovations Changing Information-seeking Behaviour? Oxford: Chandos Publishing.
Large, A., Tedd, L. A., & Hartley, R. J. (1999). Information Seeking in the Online Age:Principles and Practice. London: Bowler Saur.
Marchionini, G. (2010). Information Concepts: From Books to Cyberspace Identities. San Rafael, CA: Morgan & Claypool.
Ruthven, I., & In Kelly, D. (Eds.) (2011). Interactive Information Seeking, Behaviour and Retrieval. London, UK: Facet.
Smith, S. S. (2006). Web-based Instruction: A Guide for Libraries. Chicago: American Library Association.

曾淑賢 (2001)。兒童資訊需求,資訊素養及資訊尋求行為。台北:文華圖書館管理。
葉乃靜 (2005)。多元文化下的資訊行為研究。台北: 文華圖書館管理。



課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
本校e-campus;請更新所列郵件地址為你常用的信箱地址。
課程輔導時間
Wednesdays 10AM-1 2 PM



聯合國全球永續發展目標
 提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2024 / 4 / 19
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