| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 水文學特論(9401) | ||||||||
| (Eng.) Special Topics in Hydrology | |||||||||
| 開課單位 | 水保所 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 詹勳全 | ||||
| 選課單位 | 水保所 / 碩專班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1062 | ||
| 課程簡述 | 自生態工程所涉人類行為、物種生態過程、領域行為、與水文發生相關評估與解說。 Evaluating the knowledge connected hydrology to related human impacts, biological processes, and territorial behaviors. |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||
| 檢討國內外案例，評論水資源永續利用面向。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||
| 1a.地球現況--我們位處在什麼時代? 需要什麼知識?? 1b.學期報告的規範 1c.學科領域專門專刊介紹 2a.Ecosystems and the world’s water supply 2b.Basic survival 3a.生命中的水(2)澳洲蝗災與沙漠(學期報告可行之1) 3b.生物分類與model organisms 4.河川的演育 5.復育型人工濕地管理策略形成 6.參觀 7a.生命中的水(3)人蚊大戰 7b.蚊子的重要性 8. 生命中的水(4)青蛙的多樣性(恒古基因) 9.生態工法與生態過程的意義〜玉泉村排水溝整治 10生命中的水(5)入侵草氈水生植物的問題 11.森林與鮭魚生態過程 12.森林動態監測與生態知識變革(學期報告可行之2) 13.土石流與其他災害互動(海岸松、火山灰) 14.海岸保護 15.淺山環境保育(學期報告可行之3) 16.J與W壩—河川地形、河相、生態的三贏 17.台灣大蟋蟀領域行為與應用 18. 生命中的水(6)鮭魚復育 19復育的完整性 |
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||
| 到課35%, 學習方法與精神 45%, 心得報告20% | ||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||
| 1.王文江(2008)認識河川，中興工程科技研究發展基金。 | ||||||||||||||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||
| 1. 梁昇，(2010)處理型人工濕地 2. 梁昇、陳毅研，(2010)復育型人工濕地 3. 梁昇，(2010)探索台灣大蟋蟀生態 4. .陳廣庭，(2002)土地荒漠化 5. 梁昇(1987)工程水文 6. 陳春錦(2010)「因應氣候變遷的台灣水利調適政策」土木水利 37(6)48-65。 7. 姚忠達(2010)水利，中興工程科技研究發展基金會 8. 方懷聖、林宗岐、楊燿隆、鄭錫奇、楊育昌(2011) 「陸域動物多樣性熱點評估之建議— 台灣野生動物資料庫之應用」台灣生物多樣性研究13(1)53-69。 9. 梁昇(2011)洪災與蝗災 10. 10.邱文彥(2011)，「淺山生態系的保育」台灣公論報06/11/2010。 http://www.taiwantribune.com/homeland/2010/06/11/22911p05。 11. Botstain, et al. (1997) Yeast as a Model organism, science 277,1258-1260. |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||
(六)08:00~09:00 |
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| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 4 / 20 |
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