國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 多元文化在臺灣(0380)
	(Eng.) Multicultural in Taiwan
開課單位	通識中心
課程類別	必修	學分	2	授課教師	吳政憲
選課單位	不限系所	授課使用語言	中文	英文/EMI	N	開課學期	1062
課程簡述	1. 以臺灣歷史與當代文化議題為中心，輔以臺灣史相關人物自傳或傳記，藉人物及跨文化比較，欣賞不同文化，並瞭解臺灣文化與特殊的歷史特色 2. 透過影片、數位資料與紀錄片之欣賞與討論，瞭解當下即歷史的重要性，關心家鄉與周遭的人事物。
先修課程名稱						課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

藉由近代至當代臺灣不同職業、屬性，主動或被動形成之團體與個人的生命歷程，體會歷史的連續性及跨越時代、種族、國家藩籬的生命故事，並瞭解臺灣文化的特色與包容性。

1.人文素養

2.科學素養

3.溝通能力

4.創新能力

5.國際視野

6.社會關懷

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)

18週課程進度安排：
第1週教育與文化(1)：臺灣教改推動多年，也參考別國教育經驗，什麼樣的社會文化，造就臺灣目標多元適性，卻也在考試、升學第一的漩渦中擺盪？
1.吳祥輝，《芬蘭驚豔：全球成長力第一名的故事》
2.陳之華，《沒有資優班：珍視每個孩子的芬蘭教育》
第2週教育與文化(2)：
1.李濠仲，《娜拉：如果妳在挪威長大》
2.《教孩子，別人搶不走的優勢：以色列教育就是不一樣》
第3週生活美學與城市觀察(1)：文創與美感教育，如何在日常生活、飲食、茶文化及城市差異化中產生？沒有文化交流，臺灣文化的內涵又會如何？
1.蔣勳，《天地有大美》：食衣住行的臺灣文化
2.溫肇東，《十年百城‧千卷萬里：城市觀察的創新筆記》
3.《水梯田：貢寮山村的故事》
第4週生活美學與城市觀察(2)：
1.李啟彰，《茶文化2》
2.曹銘宗，《蚵仔煎的身世：臺灣食物名小考》
第5週休閒文化未來趨勢(1)：日本為何是亞洲旅遊大國？休閒與工作是何種關聯性？個體與集體的思考反映臺灣何種民族性格？
1.大前研一，《OFF學》
2.莊祖欣，《拉弗德森林的藝術家》：臺灣媳婦在德國發現與臺灣有何不一樣？
第6週休閒文化未來趨勢(2)：
1.邱一新，《尋找臺灣特有種的旅行》
2.謝哲青，《絕美日本》
第7週性別、少子化與ACG產業(1)：男女分班、合班那種最有利於學習？少子化雖然很常聽見，但究竟會帶來什麼影響，衝擊又有多廣？當電競成為國家培訓項目，百合、BL與ACG是必需瞭解的社會新產業。
1.洪蘭譯，《養男育女調不同》：臺灣兩性社會的注意事項
2.汪培珽，《還好，我們生了兩個孩子》：少子化的危機與臺灣社會
第8週性別、少子化與ACG產業(2)：
1.李世暉，《文化經濟與日本內容產業：日本動畫、漫畫與遊戲的煉金術》
2.陳仲偉，《日本動漫畫的全球化與迷的文化》
第9週期中考
第10週歷史文化與傳記看臺灣社會變遷(1)：從閔南語更能貼近臺灣文化的另一新面向。西風東漸，臺灣如何接受各種政權與文化的混合、重組與再生？透過蔡吉源的生命歷程，來看臺灣戰前到戰後經濟起飛的社會變遷
1.戴寶村、王峙萍，《從台灣諺語看台灣歷史》
2.陳柔縉，《臺灣西方文明初體驗》
第11週歷史文化與傳記看臺灣社會變遷(2)：
1.蔡吉源，《走過臺灣五十年》
2.宋怡明，《前線島嶼：冷戰下的金門》
第12週口述歷史與文化(1)：現代名人傳記何以會成為暢銷書？滿足何種社會集體的窺探欲望？從大陸到臺灣，從日治到光復，跨越政權更迭的世代，如何思考自身在歷史洪流中的定位？
1.陳三井訪問、李郁青記錄《我做蔣介石「御醫」四十年：熊丸先生訪談錄》
2.黃撐旗，《烽火南國的少年：台北帝大醫學專門部學生的戰爭筆記》：跨越日治到戰後的世代體驗
3.施純鎰，《踏實：從冰棒小販到橫跨國際的三花棉業》：本土企業家與臺灣文化
第13週口述歷史與文化(2)：
1.李元平，《俞大維傳》：外省、眷村文化與臺灣記憶
2.羅福全口述，《榮町少年走天下：羅福全回憶錄》
3.李開復，《我修的死亡學分》
第14週臺灣多樣族群文化與個人反思：什麼是臺灣人？如何從DNA證明臺灣人是否有科學上證據的存在？平埔族怎麼消失，或許DNA能給我們答案。來臺大、去美國，走過八二三砲戰，不受重視的科學家，又如何衝決既有體制，得到學術桂冠。
1.林媽利，《我們流著不同的血液：台灣各族群身世之謎》：臺灣各族群血液DNA之謎
2.戴寶村編，《「小的」臺灣史》
3.胡國強，《我們這一代：一個半導體工程師的回憶錄》
4.中村修二，《我的思考我的光》（2014年諾貝爾化學獎得主）
第15週異國文化與臺灣(1)：臺灣是多元交流的國度，也是對東亞週邊很陌生的國度，東南亞、東北亞，中日韓，小國如何找到立足點，值得臺灣參考
1.梁東屏，《閒走@東南亞》：東南亞各國與臺灣文化
2.Andrew MacGregor Marshall，《泰王的新衣：從神話到紅衫軍，泰國王室不讓你知道的秘密》
第16週異國文化與臺灣(2)：
1.Daniel Tudor，《韓國：撼動世界的嗆泡菜》：韓國的經濟奇蹟與民族文化對臺灣的影響
2.Dan Senpor，《創業的國度：以色列經濟奇蹟的啟示》：以色列的創業文化與臺灣文化的比較與省思
第17週風險社會與文化：自利、利他，核電，抗暖，單一價值的社會，臺灣社會需要一個適度科技與中庸之道的平衡點，理解各種答案，而不是只擁抱一種答案。
1.林火旺，《道德：幸福的必要條件》
2.Tim Flannery，《是你，製造了天氣：全球暖化危機》
3.Svetlana Alexievich，《車諾比的悲鳴》
4.麥寇絲著、黃煜文譯，《單一文化的陷阱：經濟效益掛帥的時代，我們失去了怎樣的生活方式和多元價值？》
第18週期末考

學習評量方式

注意事項（選課前請務必詳閱）
1. 每週必定點名。
2. 缺（曠）課一次學期總成績扣三分，無補點。
3. 請假依學校規定
4. 期末報告題目可自選，但需和課程大綱主題相呼應。
5. 書面報告（100％）、課堂參與（加分，如提問與專注度）及出席率（扣分，如經常各種非學生手冊正當理由請假等）。
6. 書面報告不收紙本，請統一上傳學校i-learning系統，請於期限內上傳i-learning，不收紙本，逾期以基本分計算。
7. 報告是否已上傳i-learninge請自行確認（此點很重要），以免造成成績落差的誤解。若有操作問題，可詢問教務處或計算機中心。
8. 若預期缺曠已達1/3，建議「停修」以免影響自身權益。

補充本校學則規定（部分）
【第七章缺課、曠課】
第二十四條學生因病或因事不能上課，應依本校學生請假規定辦理請假手續。學生請假規定詳見學生事務手冊。
第二十五條學生請假經核准而未上課者，為缺課。其未請假，或請假未准，而未上課者，為曠課。
第二十六條學生各科目缺課時數達該全學期上課時數三分之一者，不得參加該科目之學期考試，該科目學期成績以零分計。總缺課時數累計達全學期所修各科目上課總時數三分之一者，應辦理休學。學生經核准請產前假、娩假或流產假者，請假時數不列入前項缺課時數。
第二十七條學生某一科目曠課一小時，以該科目缺課一小時計。

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

參考書目：(作者、書名、出版社、出版年)
1.吳祥輝，《芬蘭驚豔》臺北：遠流出版事業公司，2006年8月。
2.陳之華，《沒有資優班：珍視每個孩子的芬蘭教育》臺北：木馬文化公司，2008年7月。
3.李濠仲，《娜拉：如果妳在挪威長大》臺北：衛城出版，2016年2月。
4.《教孩子，別人搶不走的優勢：以色列教育就是不一樣》臺北：遠見雜誌，2014年8月第一版第一刷。
5.羅福全口述、陳柔縉執筆，《榮町少年走天下：羅福全回憶錄》臺北：天下遠見公司，2013年8月。
6.人禾X狸和禾，《水梯田：貢寮山村的故事》臺北：無限出版，2013年8月出版。
7.蔣勳，《天地有大美》臺北：遠流出版事業公司，2006年10月。
8.溫肇東，《十年百城‧千卷萬里：城市觀察的創新筆記》臺北：遠流出版公司，2015年12月。
9.李啟彰，《茶文化2》臺北：遠足文化出版公司，2016年3月。
10.曹銘宗，《蚵仔煎的身世：臺灣食物名小考》臺北：貓頭鷹出版社，2016年11月。
11.大前研一著、陳柏誠譯，《OFF學》臺北：天下雜誌，2006年12月初版。
12.莊祖欣，《拉弗德森林的藝術家》臺北：二魚文化，2015年7月初版二刷。
13.邱一新，《尋找臺灣特有種的旅行》臺北：遠流出版公司，2013年10月二版一刷。
14.謝哲青，《絕美日本》臺北：天下遠見，2015年4月。
15.Leonard Sax、洪蘭譯，《養男育女調不同》臺北：遠流出版公司，2006年5月。
16.汪培珽，《還好，我們生了兩個孩子：你願意辭職回家帶孩子嗎？》臺北：愛孩子愛自子工作室，2015年7月。
17.李世暉，《文化經濟與日本內容產業：日本動畫、漫畫與遊戲的煉金術》臺北：智勝文化，2013年8月。
18.陳仲偉，《日本動漫畫的全球化與迷的文化》臺北：唐山出版社，2009年7月。
19.戴寶村、王峙萍，《從台灣諺語看台灣歷史》臺北：玉山社，2006年2月。
20.陳柔縉，《台灣西方文明初體驗》臺北：麥田出版，2011年10月。
21.蔡吉源，《走過臺灣五十年》臺北：前衛出版社，2003年12月。
22.宋怡明，《前線島嶼：冷戰下的金門》臺北：國立臺灣大學出版中心，2016年7月出版。
23.陳三井訪問、李郁青記錄，《我做蔣介石「御醫」四十年：熊丸先生訪談錄》北京：團結出版社，2006年1月。
24.黃撐旗，《烽火南國的少年：台北帝大醫學專門部學生的戰爭筆記》臺北：大千出版社，2008年12月。
25.施純鎰，《踏實：從冰棒小販到橫跨國際的三花棉業》臺北：高寶國際，2008年9月。
26.戴寶村編，《「小的」臺灣史》臺北：玉山社，2012年9月。
27.林媽利，《我們流著不同的血液：台灣各族群身世之謎》臺北：前衛出版，2010年8月。
28.李元平，《俞大維傳》臺北：黎明文化事業公司，1992年6月。
29.李開復，《我修的死亡學分》臺北：遠見天下文化公司，2015年7月。
30.中村修二、林慧雯等譯，《我的思考我的光》臺北：時報文化出版公司，2015年7月。
31.梁東屏，《閒走@東南亞》新北市：印刻文學生活雜誌，2008年8月。
32.Andrew MacGregor Marshall、譚天譯，《泰王的新衣：從神話到紅衫軍，泰國王室不讓你知道的秘密》臺北：麥田出版，2015年7月。
33.Daniel Tudor、胡菀如譯，《韓國：撼動世界的嗆泡菜》臺北：聯經，2013年12月。
34.Dan Senpor、王躍紅等譯，《創業的國度：以色列經濟奇蹟的啟示》北京：中信出版社，2010年9月。
35.林火旺，《道德：幸福的必要條件》臺北：寶瓶文化，2007年1月
36.Tim Flannery、林雨蒨譯，《是你，製造了天氣：全球暖化危機》臺北：高寶國際，2007年3月。
37.Svetlana Alexievich、方祖芳、郭成業譯，《車諾比的悲鳴》臺北：馥林文化，2011年11月。
38.F.S. Michaels、黃煜文譯，《單一文化的陷阱：經濟效益掛帥的時代，我們失去了怎樣的生活方式和多元價值？》臺北：木馬文化，2015年8月。
39.胡國強，《我們這一代：一個半導體工程師的回憶錄》臺北：聯經出版社，2016年9月出版。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

自製講義上傳本校learning 3.0，請修課同學自行下載PDF講義檔案

課程輔導時間

每周五下午一至三點，地點：人文大樓602研究室
或先以電郵約定時間：w880818@yahoo.com.tw

聯合國全球永續發展目標

提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：2022/03/25 19:50:30	列印日期西元年/月/日：2024 / 4 / 19
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