| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 社會學(0407) | ||||||||
| (Eng.) Sociology | |||||||||
| 開課單位 | 通識中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 陳迪暉 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1051 | ||
| 課程簡述 | 社會學是一種觀點，是一種解釋方式，也是一種理解事件或長期現象的方法及取徑。本課程是一門導論性課程，授課對象是未曾接觸過社會學的學生。因此，本課程的重點並非著重在對社會學名詞及理論的記憶，而是以閱讀及課堂討論的方式，使學生對現象的理解能夠在既有視之為理所當然的常識性思考、歸因於個人及單面向的解釋方式外，學會從社會學的觀點重新分析之。此外，彌補長期以來台灣教育體制在大學之前偏重自然科學忽略人文社會科學對學生造成的影響。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||
| 一、瞭解社會學的核心概念和理論。 二、認知社會學概念與日常生活的關係。 三、應用社會學理論探討當前台灣社會議題。 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||
| 第一週、社會學導論：社會學是什麼、社會學的意義與性質 指定書籍：《社會學概論》，頁2-23 其他參考書：《社會學動動腦》，頁2-21 其他參考書：《社會學的想像》，頁31-52 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁16-60 第二週、社會學的觀點、起源、發展、應用與限制 指定書籍：《社會學概論》，頁26-39 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁64-109 第三週、社會學研究方法概要 指定書籍：《社會學概論》，頁39-55 指定書籍：《見樹又見林》，頁10-24 第四週、古典及當代主要社會學理論簡介 指定書籍：《社會學概論》，頁24-42 指定書籍：《見樹又見林》，頁24-42 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁117-280 其他參考書：《社會學的想像》，頁259-295 第五週、社會互動與社會結構 指定書籍：《社會學概論》，頁58-79 指定書籍：《見樹又見林》，頁44-64 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁173-180 其他參考書：《社會學理論(下)》，頁536-538，540-541 第六週、文化 指定書籍：《社會學概論》，頁82-105 指定書籍：《見樹又見林》，頁64-81 其他參考書：《社會學與台灣社會》，第三章 第七週、社會化與自我形成 指定書籍：《社會學概論》，頁108-133 指定書籍：《見樹又見林》，頁81-95 其他參考書：《社會學與台灣社會》，第四章 其他參考書：《社會學理論(下)》，頁532-534，541-543 第八週、人口 指定書籍：《社會學概論》，頁150-175 指定書籍：《見樹又見林》，頁98-119 第九週、期中考試 第十週、環境 指定書籍：《社會學概論》，頁136-159 指定書籍：《見樹又見林》，頁120-135 第十一週、社會制度與功能：家庭與親密關係 指定書籍：《社會學概論》，頁164-173 指定書籍：《見樹又見林》，頁135-147 其他參考書：《批判的社會學導論》，頁111-129 第十二週、社會制度與功能：經濟與工作 指定書籍：《社會學概論》，頁178-182 指定書籍：《見樹又見林》，頁150-164 第十三週、宗教 指定書籍：《社會學概論》，182-186 指定書籍：《見樹又見林》，頁164-175 其他參考書：《社會學與台灣社會》，第十一章 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁189-193，260-274 第十四週、社會團體、組織與網絡 指定書籍：《社會學概論》，頁194-217 指定書籍：《見樹又見林》，頁178-197 其他參考書：《社會學與台灣社會》，第五章 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁238-250 第十五週、社會階層化與流動 指定書籍：《社會學概論》，頁220-241 指定書籍：《見樹又見林》，頁197-206 其他參考書：《社會學與台灣社會》，第六章 其他參考書：《批判的社會學導論》，頁43-67 第十六週、偏差行為與社會控制 指定書籍：《社會學概論》，頁244-268 指定書籍：《見樹又見林》，頁208-220 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁176-177，180-189 第十七週、台灣社會議題、變遷與現代化過程 指定書籍：《社會學概論》，頁296-315 指定書籍：《見樹又見林》，頁220-238 其他參考書：《社會學與台灣社會》，第十八章 其他參考書：《社會學理論(上)》，頁250-260 第十八週、期末考試 |
||||||||||||||||||||||
| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||
| 紙筆測驗共60%(開書考) 課堂討論及出席40% |
||||||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||
| 一、教科書 1、Johnson, Allan G.著、成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯，2003，《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與承諾》。台北：群學。 2、葉肅科、董旭英，2002，《社會學概論》。台北：學富文化。 二、參考書目 1、Hamilton, Peter and Kenneth Thompson著、葉欣怡譯，2007，《社會學大有用》。 台北：群學。 2、王振寰、瞿海源主編，1999，《社會學與台灣社會》。台北：巨流。 3、趙剛，1994，《小心國家族：批判的社運與社運的批判》。台北：唐山。 4、Bauman, Zygmunt著、朱道凱譯，2002，《社會學動動腦》。台北。群學。 5、Giddens, Anthony著、廖仁義譯，1992，《批判的社會學導論》。台北：唐山。 6、Mills, C. Wright著、張君玫、劉鈐佑譯，1995，《社會學的想像》。台北：巨流。 7、Ritzer, George著、馬康莊、陳信木譯，1995，《社會學理論(上)(下)》。台北：巨流。 8、蕭新煌，1988，《社會學的滋味》。台北：三民。 |
||||||||||||||||||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||
| 視情況提供講義及播放影片，補充課堂討論所需 | ||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||
| 另行約定 | ||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 19 |
| MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/ | |