| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 了解健康政策的理論與實務 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程說明介紹、分組、蒐集政策資訊練習 (Course introduction and searching policy information practice )(共)
|
| 第2週 |
公共政策的基本概念與健康政策導論、政策的形成與分析方法 |
| 第3週 |
電影「健保真要命」賞析- 各國健康保險制度探討(共) |
| 第4週 |
社會與健康、健康之社會決定因子與健康不平等 |
| 第5週 |
國慶日放假 (陳亮妤副教授) |
| 第6週 |
健保在高齡化社會的挑戰(陳亮妤副教授) |
| 第7週 |
期中考週-繳交個人報告(陳亮妤副教授) |
| 第8週 |
分組口頭報告-Group presentation 1(陳亮妤副教授) |
| 第9週 |
國家心理健康政策(陳亮妤副教授) |
| 第10週 |
健康政策制訂的過程與主要參與者、全球與台灣當前重要的健康政策議題 |
| 第11週 |
政策議程的形成與問題定義、政策選擇與決策制定 |
| 第12週 |
健康政策的評估與影響分析、未來健康政策發展趨勢與挑戰 |
| 第13週 |
電影「我不是藥神」賞析-藥價政策探討 (共) |
| 第14週 |
健康政策與大眾溝通(陳亮妤副教授) |
| 第15週 |
分組口頭報告-Group presentation 2(陳亮妤副教授) |
| 第16週 |
期末考週-繳交個人報告(2)(陳亮妤副教授) |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
https://www.youtube.com/watch?v=5CwUJKFc76s - 健保30週年震撼鉅獻！見證台灣醫療奇蹟的旅程【完整紀錄片】
2025 Global Health Forum in Taiwan |
|
| 學習評量方式 |
分組口頭報告 50%
個人報告 30%
出席率與平時成績 20%
|
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Anderson JE. Public Policymaking: An Introduction (9th Edition). Boston, MA: Wadsworth, 2022
2. 江東亮. “醫療窮人不再有 : 全民健康保險論文集.” (2008): n. pag. Print.
3. 葉明叡, and 劉曦宸. 以健康之名? 10道公衛政策倫理難題,培養公民思辨力 = In the name of health : unpacking 10 ethical dilemmas of public health policies. 新北市: 聯經, 2023. Print.
4. 克諾普菲爾, 曾健准, and Peter Knoepfel. 公共政策分析. 初版. 高雄市: 巨流, 2021. Print.
|
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
|
| 課程輔導時間 |
| W5 5-6 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 01.消除貧窮 03.健康與福祉 10.減少不平等 | 提供體驗課程：N |
|