| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學習現代生物分類學之概念與基礎，並瞭解系統分類學之相關原理與方法 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction |
| 第2週 |
Introduction |
| 第3週 |
Species concept |
| 第4週 |
Species concept |
| 第5週 |
Nomenclature |
| 第6週 |
Taxonomic characters and keys |
| 第7週 |
Research methods of taxonomy |
| 第8週 |
Major schools of systematics: evolutionary taxonomy, phenetics, cladistics |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
Molecular systematics |
| 第11週 |
Molecular systematics |
| 第12週 |
Phylogenetic analyses |
| 第13週 |
Phylogenetic analyses |
| 第14週 |
Biogeography |
| 第15週 |
Biogeography |
| 第16週 |
Software of biological systematics
Software of biological systematics
期末考 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
1. 期中考 (35%)
2. 期末考 (有建構 tree 的考題) (35%)
3. 小考 (5%)
4. 書面期末報告 (25%)
5. 出席率 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Brower, A. V. & Schuh, R. T., 2021. Biological Systematics: Principles and Applications. 3rd edition. Cornell University Press, Ithaca, New York. [興圖電子書]
Mayr, E. & P. D. Ashlock, 1991. Principles of Systematic Zoology. McGraw Hill Inc., New York.
Winston, J. E., 1999. Describing Species. Columbia University Press, New York.
無單⼀本教科書，多數資料須上網下載，少部分章節圖書館有，上課前⼀週會提供部分資料 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| ilearning |
| 課程輔導時間 |
| 預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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