| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.使學生了解更多元的材料分析基本原理。
2.利用實務案例引導學生如何善用材料分析技術。
3.搭配學生動手實作課程，來訓練實作能力。 |
| 1.具有工業與智慧科技專業智能 |
| 2.整合專業、設計、執行與分析能力 |
| 3.具備產業技術、專業知識整合及運用 |
| 4.具備產業分析及國際視野 |
| 5.溝通協調能力與團隊合作之精神 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程概述 |
| 第2週 |
化學成份分析方法 |
| 第3週 |
化學成份分析案例 |
| 第4週 |
微結構分析方法 |
| 第5週 |
微結構解析案例 |
| 第6週 |
鍵結特性分析方法 |
| 第7週 |
鍵結特性解析案例 |
| 第8週 |
金屬與氧化物相圖 |
| 第9週 |
期中書面報告 |
| 第10週 |
電爐製程實務模擬操作 |
| 第11週 |
精煉製程實務模擬操作 |
| 第12週 |
相圖模擬實作 |
| 第13週 |
化學成份分析實作 |
| 第14週 |
微結構解析實作 |
| 第15週 |
機械性質分析實作 |
| 第16週 |
期末口頭報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 出席狀況、書面與口頭報告、實作討論 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 教科書:材料分析(2版)，汪建民，中國材料科學學會 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning3.0數位教學平台上 |
| 課程輔導時間 |
| Email預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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