| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.能了解傳統工藝與生活精神
2.實踐手做能力與工藝技法學習
3.認識國家文化資產與資源
4.具反思與創新思考能力
5.能分辨不同工藝材質與技法
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| 1.人文素養 |
| 4.創新能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
探索生活中的傳統工藝 |
| 第2週 |
課程介紹與說明 |
| 第3週 |
傳統工藝故事與造型-剪紙與製搞 |
| 第4週 |
傳統工藝媒材與技法邏輯、分組實作-A茄苳入石柳-B陶作 |
| 第5週 |
傳統工藝媒材與技法邏輯、分組實作-B茄苳入石柳-A陶作 |
| 第6週 |
祭儀中的傳統工藝 |
| 第7週 |
製陶介紹、小組報告-實作(裝飾與泥) |
| 第8週 |
木作與鬃漆介紹、小組報告-實作(膠合與漆造) |
| 第9週 |
期中-工藝技法演示講座 |
| 第10週 |
工藝技法演示講座 |
| 第11週 |
金工介紹、小組報告-實作：錫工藝 |
| 第12週 |
琢玉介紹、小組報告-實作：錫工藝 |
| 第13週 |
竹編介紹、小組報告-實作：錫工藝 |
| 第14週 |
編織介紹、小組報告-實作：錫工藝 |
| 第15週 |
小組報告-總整理 |
| 第16週 |
期末-成果展分享 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
參與文化資產、藝術相關活動或書籍閱讀
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| 學習評量方式 |
| 課堂參與、報告、實作成果 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
無形文化資產框架下的傳統工藝，江明親，臺北市 :翰蘆圖書,2019
文化資產概論，李汾陽，臺北市 :秀威資訊科技出版 :紅螞蟻經銷,2010
文化部文化資產局網站：https://www.boch.gov.tw/home/zh-tw
國立臺灣工藝研究發展中心網站：https://www.ntcri.gov.tw/
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| lin.ee/oAwfOro |
| 課程輔導時間 |
| 請與教師預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 11.永續城市 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：Y |
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