| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程旨在協助學生理解公費醫師制度、服務責任、契約規範及相關法令，認識公共醫療體系、區域醫療、偏鄉醫療及社區醫療場域之實務運作，並透過寒暑假臨床學習與臨床醫師指導，強化學生醫療照護、團隊合作、行政管理與現場決策能力，培養具公共服務精神、職涯權益意識與公共醫療使命感之醫師人才。 |
| 1.病人照顧 |
| 2.具備醫學知識 |
| 3.人際溝通技巧 |
| 4.從工作中學習及成長 |
| 6.制度下之臨床工作 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
導論：公費醫師的職業生涯與法律義務
國家衛生政策與公費醫師藍圖
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| 第2週 |
國家衛生政策與公費醫師藍圖 |
| 第3週 |
部立醫院體系與醫療社會責任 |
| 第4週 |
部立醫院體系與醫療社會責任 |
| 第5週 |
都會與區域醫療的整合服務 |
| 第6週 |
都會與區域醫療的整合服務 |
| 第7週 |
急重症醫療資源佈建與管理 |
| 第8週 |
急重症醫療資源佈建與管理 |
| 第9週 |
次區域醫院經營與轉診網絡 |
| 第10週 |
次區域醫院經營與轉診網絡 |
| 第11週 |
偏鄉醫療實務與挑戰 |
| 第12週 |
偏鄉醫療實務與挑戰 |
| 第13週 |
精準醫療與社區健康管理 |
| 第14週 |
精準醫療與社區健康管理 |
| 第15週 |
精神醫療體系與社會安全網 |
| 第16週 |
精神醫療體系與社會安全網 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 1. 課前測驗 (10%)、2. 出席率和上課精神 (40%)、3. 口頭報告 (40%)、4. 課後測驗 (10%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 講師自製簡報 |
| 課程輔導時間 |
| 每週一二四下午16:30-17:30 |