國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 跨文化互動教學實務(0273)
	(Eng.) Practice of Cross-Cultural Interactive Teaching
開課單位	通識中心
課程類別	必修			學分	2	授課教師	莊雅婷
選課單位	不限系所			授課使用語言	中文	開課學期	1142
課程簡述	本課程提供台灣本地生及外籍生共同修習，適合對華語教學感興趣的中文母語者及中文水平程度中級以上的華語學習者。本課程以專案製作之合作學習模式進行，將有效提升中文母語者在跨文化語境中的教學設計能力。課程將探討跨文化視角下的課程理論與實踐模式，幫助學習者理解不同文化背景下的溝通差異，並學會設計適合跨文化語境的教學活動，掌握在多元文化環境中進行有效教學的技能。透過做中學的教學實踐，職前華語教師將能面對真實教學情境中應用所學的華語教學知識和技能，修習此門課程的外籍生亦能透過與中文母語者的密切合作提升中文的水平與流利度，在真實語境與場景中學習更道地的中文。 This course is designed for Taiwanese and international students. It is suitable for native Chinese speakers interested in teaching Chinese as a second/foreign language and for Chinese language learners with intermediate or higher levels of Chinese language proficiency. The course is conducted in a project-based cooperative learning mode, which will effectively enhance the instructional design skills of native Chinese speakers in cross-cultural contexts. The course will explore the theory and practice of curriculum from a cross-cultural perspective, help learners understand the communication differences between different cultures, learn to design cross-cultural teaching activities, and master effective teaching skills in a multicultural environment. Through the practice of teaching Chinese as a second language, CSL pre-service teachers will be able to apply their knowledge and skills in real teaching situations, and CSL students will be able to work closely with native Chinese speakers to improve their Chinese language proficiency and fluency and learn more genuine Chinese in authentic contexts and scenarios.
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
1. 理解不同文化間的溝通模式和文化差異。 2. 掌握跨文化教學設計方法 3. 提升跨文化溝通能力 4. 設計並實施跨文化教學方案 1. Understanding and adapting to diverse communication patterns and cultural differences. 2. Developing expertise in designing cross-cultural teaching methodologies. 3. Strengthening cross-cultural communication skills to facilitate effective interaction. 4. Designing and implementing comprehensive cross-cultural teaching programs.	1.人文素養 3.溝通能力 4.創新能力	40 30 30
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 第1週：課程介紹與跨文化互動概念導入 Week 1: Course introduction and foundations of intercultural interaction 第2週：跨文化學習者分析與文化差異覺察 Week 2: Learner analysis and awareness of cultural differences 第3週：跨文化溝通案例解析與教學情境討論 Week 3: Analysis of intercultural communication cases and teaching scenarios 第4週：文化主題素材探索與教學切入點設計 Week 4: Exploring cultural themes and designing teaching entry points 第5週：跨文化議題與當代社會現象討論 Week 5: Intercultural issues and contemporary social topics 第6週：跨文化教學任務設計與活動實作 Week 6: Designing and implementing intercultural teaching tasks 第7週：數位工具輔助跨文化互動教學 Week 7: Digital tools for supporting intercultural interaction 第8週：期中任務整理與跨文化教學反思 Week 8: Midterm task review and reflection on intercultural teaching 第9週：跨文化素材蒐集與內容轉化練習 Week 9: Collecting intercultural materials and adapting content 第10週：故事敘事與文化觀點呈現 Week 10: Storytelling and representation of cultural perspectives 第11週：跨文化影音素材分析與教學應用 Week 11: Analyzing intercultural videos and pedagogical applications 第12週：文化比較導向的教學活動設計 Week 12: Designing teaching activities based on cultural comparison 第13週：跨文化互動示例觀摩與討論 Week 13: Observing and discussing intercultural interaction examples 第14週：線上講座：跨文化教學實務分享 Week 14: Online talk—practices in intercultural teaching 第15週：跨文化教學成果整合與實作完成 Week 15: Integrating and completing intercultural teaching projects 第16週：成果分享與課程總回顧 Week 16: Project sharing and course wrap-up 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週 第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週 第13週 第14週 第15週 第16週 自主學習 內容    03.製作專題報告
學習評量方式
Attendance 課堂討論與出席：20% In-class hw 隨堂作業：20% Midterm 期中報告：30% Final project 期末專題製作：30%
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
教師自編
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
教師自編
課程輔導時間
by appointment
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日：2026/01/24 14:52:20	列印日期 西元年/月/日：2026 / 5 / 25
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