| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 人工智慧發展策略(5180) | ||||||||
| (Eng.) Artificial Intelligence Development Strategy | |||||||||
| 開課單位 | 資管系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 吳君怡 | ||||
| 選課單位 | 資管系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
| 課程簡述 | （本次課程專為研究所學生設計，建議大學部學生慎重評估個人是否具備閱讀英文論文的能力，謝謝！） 本課程以技術演進史為基礎、產業應用案例為輔，講授當代人工智慧發展現況，並且在當代學術研究框架之下，挑選研究論文作為進行論文研討教材，以促成學生投入相關研究方法為目標。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 為了帶領學生了解如何協助企業組織尋找問題、掌握資料、提供解方，本課程將分為兩階段，前半段透過課堂講解人工智慧技術本質、特性，佐以案例來認識當前的人工智慧與機器學習之發展，並且分組進行案例討論。碩士班學生需要課前先閱讀指定論文，並於後半段進行論文導讀與研討來協助學生整理出合適之研究議題；為此，建議修課之大學部學生需有英文論文研讀能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課堂參與：20% 書報：30% 期末口頭報告&小論文：50% |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 人工智慧相關 ＃Erik Brynjolfsson, Andrew McAfee（2014.07.30）《第二次機器時代：智慧科技如何改變人類的工作、經濟與未來？The Second Machine Age:Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technology》 ＃朱書堂（2023.08.30）《大數據與AI的決策革命：決策的演化——從卜筮到大數據，預測與決策的智慧》 ＃Marco Iansiti, Karin R. Lakhani（2021.05.10）《領導者的數位轉型Competing in the Age of AI: Strategy and Leadership When Algorithms and Networks Run the World》 ＃陳昇瑋、溫怡玲（2019.06.04）《人工智慧在台灣：產業轉型的契機與挑戰》 ＃Hod Lipson, Melba Kurman（2019.01.12）《自駕車革命：改變人類生活、顛覆社會樣貌的科技創新Driverless: Intelligent Cars and the Road Ahead》 ＃ 李建良、林文源（2022.12.28）《人文社會的跨領域AI探索》 ＃Jeremy Rifkin（2015.08.11）《物聯網革命：共享經濟與零邊際成本社會的崛起The Zero Marginal Cost Society: The Internet of Things, the Collaborative Commons, and the Eclipse of Capitalism》 ＃Jason Hickel（2022.02.25）《少即是多：棄成長如何拯救世界Less is More : How Degrowth Will Save the World》 研究準備、論文寫作相關 ＃M. Neil Browne , Stuart M. Keeley（2023.12.21）《思辨，從問對問題開始Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking》 ＃Thomas Gilovich（2021.12.01）《康乃爾最經典的思考邏輯課：避開六大謬誤，資訊時代必備的理性判斷工具How We Know What Isn’t So: The Fallibility of Human Reason in Everyday Life》 圖書館課程推薦 ＃掌握查詢資料文獻的關鍵 https://www.lib.nchu.edu.tw/study.php?cID=19 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 更新日期 西元年/月/日：2025/06/30 23:14:13 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 7 / 03 |
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