| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 了解並建立職場先備知識與能力
2. 自我了解與人際應對能力
3. 瞭解尊重國際企業多國際員工的相處
4. 不斷成長投資自己提升自我價值 |
| 1.人文素養 |
| 3.溝通能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
我是誰？我要往哪裡去？談學歷與就業 |
| 第2週 |
用基本工具了解自己，未來我需要具備什麼？生涯探索與規劃 |
| 第3週 |
我最崇拜的人物？為什麼 |
| 第4週 |
認識工作？職業？職涯？ |
| 第5週 |
聘僱、派遣有什麼不同 |
| 第6週 |
找尋工作的管道，你的機會在哪裡？ |
| 第7週 |
人資面試的方式？找怎樣的人 |
| 第8週 |
試著寫出自己未來五年的職涯規劃 |
| 第9週 |
職場倫理：上司下屬（做事v.s 做人） |
| 第10週 |
職場倫理：同事之間 （抗壓與解決問題） |
| 第11週 |
電影賞析”Outsourcing” |
| 第12週 |
了解國際企業中多國文化的相處 |
| 第13週 |
小組報告（菁英思維） |
| 第14週 |
小組報告（菁英思維） |
| 第15週 |
電影欣賞“救救菜英文”（暫定） |
| 第16週 |
堆積還是斜槓？ϸ+2 自學（網路預錄課程）ϸ+2 自學（網路預錄課程） |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 講授、小組討論、報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
參考書籍（一）生涯發展與規劃（第四版）：為職涯發展做準備，王淑俐，揚智出版社。
參考書籍（二）人際溝通：團體互動與職場工作取向，曾美玲，揚智出版社。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 星期四中午 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 04.教育品質 05.性別平等 08.就業與經濟成長 10.減少不平等 16.和平與正義制度 | 提供體驗課程：N |
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