課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
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5.(乙組)瞭解生物生理機能 |
6.(乙組)瞭解生物發生的現象及調控機制 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
課程簡介 |
第2週 |
環境生理學的內涵 |
第3週 |
空氣汙染的成因 |
第4週 |
空氣汙染對人體的危害 |
第5週 |
水汙染的定義 |
第6週 |
水汙染對健康的危害 |
第7週 |
環境毒物的類別 |
第8週 |
期中考 |
第9週 |
環境毒物對健康的影響 |
第10週 |
書報討論 |
第11週 |
書報討論 |
第12週 |
書報討論 |
第13週 |
書報討論 |
第14週 |
書報討論 |
第15週 |
書報討論 |
第16週 |
書報討論 |
自主學習 內容 |
   02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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學習評量方式 |
出席20%
口頭報告40%
測驗40% |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教師自製講義及相關國際期刊文獻。 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
iLearning |
課程輔導時間 |
直接與授課老師聯繫 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
03.健康與福祉   04.教育品質 | 提供體驗課程:N |
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