| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 培養學生在高科技產業所需之高科技專利取得與攻防研習
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
[導論]
Kilby vs. Noyce –誰是IC之父
[專利取得]
專利保護對象
專利說明書之撰寫
申請專利範圍之撰寫
實體要件:產業可利用性
新穎性
進步性
程序要件:說明書開示要件
進步性
程序要件:說明書開示要件
[防禦的武器]
對侵害主張之抗辯(6/3): 專利無效 先使用權 非衡平行為 濫用
公知技術參酌 實驗上的使用
禁反言
[救濟的手段]
侵害之救濟(6/10):假處分/假扣押 損害賠償
[攻防實例]
專利訴訟攻防實例演習
富士通 vs. TI
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| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
出席:10%
作業:20%
期末考:30%
期末報告:40%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
講義
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
投影片講義
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| 課程輔導時間 |
| 每週三小時 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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